六年级语文上册第18课《古诗三首》教学设计2.docxVIP

六年级语文上册第18课《古诗三首》教学设计 素养目标 1、会写“涯、莺”2个字。 2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。了解《书湖阴先生壁》中诗句表达的特点。 重点：借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。 难点：借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会诗词之美。 新课导入 1.师：我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。今天我们要去学习三首描绘南北不同的美景以及人与自然和谐之美的诗歌。 2.板书课题——古诗三首 3.背景介绍： 永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏后还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。这首诗正是表达了他的这种情感，具体创作时间不详。 阅读鉴赏 任务一：朗读课文，根据诗句想象画面，说说古诗的大意。 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲①黄河万里沙，浪淘风簸②自天涯③。 如今直上④银河去，同到牵牛织女家。 古诗大意：弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来万里泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自天边。如今可以沿着黄河直上九天银河，一起去到天上的牛郎织女家。 江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 古诗大意：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日到处香烟缭绕的寺庙，如今只剩亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫①净无苔，花木成畦②手自栽。 一水护田③将绿绕，两山排闼④送青来。 古诗大意：茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔，院内一排排花木都是主人亲手种植的。院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。 任务二：有感情地朗读课文，熟读成诵。 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲/黄河//万里沙，浪淘/风簸//自天涯。 如今/直上//银河去，同到/牵牛//织女家。 江南春 [唐]杜牧 千里/莺啼//绿映/红，水村/山郭//酒旗/风。 南朝/四百//八十/寺，多少/楼台//烟雨/中。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐/长扫//净/无苔，花木/成畦//手自/栽。 一水/护田//将绿/绕，两山/排闼//送/青来。 任务三：刘禹锡有“诗豪”之称，其诗大都极富艺术张力和雄健气势。读读《浪淘沙》（其一），说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲①黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 开篇运用夸张手法，直接写出了黄河波浪滔天的雄伟气势；后两句展开想象，借用古代神话传说，从侧面烘托出了黄河雄伟的气势。 任务四：从“如今直上银河去，同到牵牛织女家”这两句中，你读出了什么？ 诗人由景色联想到黄河与天河相通，又联系到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现了诗人逆流而上、直冲云霄的豪迈气概，同时也寄托了作者心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。 任务五：想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。 江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 诗中抓住莺、水村、山边城郭、酒旗、寺庙、楼台、细雨等景物，写出了江南春天景色的秀丽，表达了诗人热爱江南春景的思想感情。 任务六：结合资料，说一说“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”两句，表达了作者怎样的感情。 南朝介绍 南朝（420-589年），宋、齐、梁、陈四个朝代的统称，均设都于建康（今南京）。由于佛教迎合了当时统治阶级，方便他们统治人心，巩固江山。于是当权者大兴建设寺庙，仅集中在建康一地的南朝寺院就有几百座，是当时人民的一项极为沉重的负担。 建造寺庙不仅占用了大量的民田、民宅和名胜之地，浪费大量的人力物力，同时，百姓还要养活众多的僧侣，苦不堪言。 这两句诗一方面写出了江南春雨的美，另一方面表达了诗人慨叹南朝的灭亡，借古讽今、忧国忧民的思想感情。 任务七：读读下面的诗句，说说你发现了什么。这样的诗句还有哪些？ 这两句诗是对偶句，又采用了拟人的手法，赋予山水以人的感情，化静为动，显得既生机勃勃又清静幽雅。 这样的诗句还有： 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 明月松间照，清泉石上流。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 梳理探究 任务一：描写自然风光的诗还有很多，在课下可以找来读一读，背一背，积累下来。 任务二：黄河的磅礴气势，江南的美丽春色，乡村的青山绿水，给我们留下了深刻的印象，使我们更加热爱祖国的大好河山，为我们的祖国而骄傲。请你写一写自己最钟爱的一处山水。 任务三：课外阅读。 钱塘湖①春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。 几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。 乱花