幼儿园小班下学期故事教案.docxVIP

幼儿园小班下学期故事教案 幼儿园小班下学期故事教案「篇一」 目标： 1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。 2、学习词语：亲热、快活；词组：又宽又大。 3、懂得与人交往时，要讲礼貌，对人热情。 过程： 1、提问题，引起幼儿兴趣。“小朋友，你们见过青蛙的宝宝吗？青蛙的宝宝是小青蛙吗？” 2、教师生动讲述故事。 3、向幼儿提出问题：“小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？青蛙妈妈总的样子是怎样的？” 4、教师再次讲述故事。 指导： 1、幼儿可独立，或与同伴合作操作学具。 2、讲述故事时，要求清楚、生动，按角色模仿生动扮演。 3、理解、恰当运用词语：亲热、快活、又宽又大。 幼儿园小班下学期故事教案「篇二」 核心导读： 教学目标是让孩子依照小故事的开端与结尾，绘出小故事的首要情节，并可以用完好无损、连续贯通的句子表述自个儿设想的用意。 教学预备： 每个人一张白纸片、水彩色笔 教学过程： 一、交代任务。 教学目标： 让孩子依照小故事的开端与结尾，绘出小故事的首要情节，并可以用完好无损、连续贯通的句子表述自个儿设想的用意。 教学预备： 每个人一张白纸片、水彩色笔 教学过程： 一、交代任务，激起孩子听、编小故事兴致。 二、幼儿教师述说小故事的开端与结尾 兔子住于漂亮的大树林中。一日，兔母亲对兔子讲：“小兔子，今日是你外婆的生日，我们一块儿去给他过生日吧。你先带蛋糕到外婆家，我把衣衫洗好了就来。”小兔子听了母亲的话，带着蛋糕开心的先去外婆家啦。 小兔子母亲洗完衣衫，心想：外婆与小兔子孩子一定等急啦，但当它赶到外婆家时兔子尚未有到，兔子上哪儿去了?兔子母亲与外婆十分焦急，他们刚刚要去找，唯见小兔子七踹吁吁地跑到外婆家。兔外婆、兔母亲又心疼又焦急地问：“小孩，你上哪儿去啦?怎样此刻才来呀。” 孩子，小兔子是怎样回答的啊?请你把兔子为何来晚啦，画在纸上。 三、孩子画画，设想小故事的中间部分。 提示：孩子想想，兔子在路上会遇见何事?有何事哩?兔子是怎样做的? 四、幼儿教师巡视来回看孩子画画，清楚他们设想的用意。 五、选场景情节设计比较新鲜奇特的孩子在集风光前编说故事。 幼儿园小班下学期故事教案「篇三」 活动目标： 1、了解故事主要情节，能大胆讲述故事中的内容。 2、体验故事中深厚的母子依恋之情。 活动准备： 故事课件、配乐：《圣母颂》，《爱的礼赞》、《午夜之光》。 活动过程： （一）引出故事： 1、欣赏前提问：看，画面上有谁？（教师介绍小熊的名字——珂皮珂） 2、提出要求：今天，我们就来欣赏关于小熊珂皮珂的故事，名字叫《每一次，珂皮珂》，让我们一起来听一听。 （二）完整欣赏配乐图画故事《每一次》 提问： 1、听了这个故事，你有什么样的感觉？ 2、故事里发生了什么事呢？ （三）分段重点欣赏 1、在这个故事里，你觉得什么地方感觉高兴，很快乐呢？妈妈和小熊是怎样捉迷藏的？（欣赏捉迷藏的片段） 2、讨论：每次妈妈为什么总是不慌不忙、一下子就把小熊找到了？ 3、什么地方让你感觉有些害怕、很担心呢？ （欣赏并讲述故事中小熊跑丢后的.情景） 4、讨论：故事里原来小熊想把每一次说几遍的，后来说了几遍？为什么？ （四）播放课件画面故事： 这个故事真感人，有的地方让人不由得很快乐，有的地方让人感觉有些担心也有些害怕，有的地方又让人感觉非常感动也很幸福。让我们再来好好欣赏这个故事，你也可以自己来讲讲这个故事。 （五）总结： 1、说说你和你的妈妈什么时候也和小熊和他的妈妈一样相亲相爱，也有很让人感动、幸福的事情发生呢？ 2、总结：不管小熊走到哪里，妈妈每一次都能把他找到，因为小熊是妈妈的宝贝；我们每个小朋友也都是妈妈的宝贝，所以，无论走到哪里，妈妈也总能把我们找到！ 3、今天是什么日子，母亲节，是我们最亲爱的妈妈的节日，你想对你妈妈说些什么呢？请你把你想告诉妈妈的话画在爱心上，带回去送给妈妈，好吗？