小学道德与法治二年级下册第16课《我来发个奖》说课稿.docxVIP

小学道德与法治二年级下册第16课《我来发个奖》说课稿 各位老师，大家好： 我是xx。我说课的题目是二下第四单元我会努力的第16课奖励一下自己的第一框题《我来发个奖》，我将从以下七个方面进行说课。 一、?教材分析 整册书：本套教材，针对于学生学习方面的引导，是与学生的学习需要相一致的。一上第一单元中帮助学生适应校园学习生活；一下第一单元中侧重学生学习习惯的培养；二上第一单元中，指导学生合理地安排假期，正确处理学习与休息娱乐的关系；二下第四单元针对学习中出现的新问题加以疏导；三上第一单元，帮助学生形成广义学习观。 单元：第四单元“我会努力的”，针对这一阶段部分小学生出现的习得性无力感和轻度厌学情绪的苗头而设计，集中对自信心、学习方法、意志品质等主题进行探讨，帮助学生保持不断努力的信心，积极寻找适合自己的学习方法，努力克服学业困难，迎接新阶段的学习生活。本单元共四课，第13、14、15课的核心分别是“努力”“方法”“毅力”，是递进关系，第16课是对本学期甚至是对两年小学生活的回顾展望。 第16课《奖励一下自己》：安排在学期末，是立足当下、指向未来的一课，教材设计鼓励学生看到自己全方面的成长基调，分为个人视角和群体（小组、班级体）视角两个层次，引导学生对自己两年的小学生活进行梳理、总结，再计划、新出发。本课共四个框题，一框题一课时。 第一框题《我来发个奖》：编写依据是《义务教育道德与法治课