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第20课nbsp;nbsp;文学艺术nbsp;（下）  第20课 文学艺术 〔下〕 课程标准：列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。学习目标学问识记： 欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、苏轼等书法家及其名作阎立本、吴道子、黄公望等画家及其名作。力气培育 通过指导同学观赏书法、绘画、雕塑等艺术作品，提高同学对艺术作品的鉴赏力气和历史想象力。情感教育和价值观在观赏绚烂辉煌的中国古代艺术成就的过程中，让同学了解古代艺术家杰出的制造才华，刻苦的钻研精神和宠爱祖国的真挚情怀，增加同学的民族傲慢感和爱国心。确定的艺术作品总是在确定的社会历史背景下产生的，通过各类艺术的进展演化以及艺术作品风格特点的分析，关怀同学熟识艺术创作与社会现实之间的关系，初步形成历史唯物主义的观点教材学情分析重点 欧阳询、颜真卿、柳公权 、张旭、苏轼等人的书法艺术；吴道子、范宽、苏轼、李公麟、张择端、黄公望、徐渭等人的绘画艺术；唐代的歌舞。难点 较精确的讲解各类艺术的进展演化及其作品的风格特点，深刻领悟艺术作品中的丰富内涵。上册书中已学习过文学艺术，同学对如何学习该部分内容已心中有数。因该部分内容观赏性较强，故同学情愿学习，同时由于该部分内容机械识记性亦较强，且本节课课堂容量较大，故记忆起来有确定的难度。教法 自主探究，多为互动 观赏协商?并重教学过程提问上一节课所学