第21课《宋词四首》教案.docxVIP

第21课《宋词四首》教案 教学目标1、了解及写作背景。2、读懂心情，观赏宋词的意境美，陶冶情操。3、精确反复朗读，观赏宋词语言的音韵美，到达背诵。4、明确四首宋词的名句、主旨句、用典句及修辞用法等。教学过程《如梦令》一、简介：李清照(约1084--约1155)，号易安居士，是诗、词、散文皆有成就的宋代女作家，但她最擅长的，成就最高的还是词。李清照词风婉约，她的艺术特征表如今：〔1〕擅长抒情造境。她擅长把猛烈的感情熔铸在艺术形象里，造成一种情景交融的艺术境界。她还擅长从描绘一段情节、一个思想曲折中，显示出感人的意境来。〔2〕用语浅显新颖。李词语言既浅显自然，又新颖瑰丽，富于表现力。她的词用典不多，却擅长运用口语、市井俗语，使词写得明白而家常。李词的音节和谐，流转如珠，富有音乐美。二、结合注解分析：1、3至7句写了什么？是哪两人对话？对话人各自心情如何？哪两个字表露了他们的不同心情？诗人与侍女的问答，诗人有心问，侍女却不解其意。2、“应是绿肥红瘦”，使用了什么修辞手法？有无言外之意？明确：用拟人的方法描写花、叶，同时又一语双关，曲折表达自己因思亲而憔悴，自己像海棠花一样消瘦了。3、这首词抒发了什么思想感情？表达了惜春、伤春之情，深层地表达了思念亲人的情感。板书：想昨夜：风雨 醉酒试——有心问，却——无意答对话： 明说海棠暗抒情——因思夫而憔悴