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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前教育自我评价简短 学前教育自我评价简短 第一篇 我是XX师范学院学前教育专业的一名学生，在XX幼儿园实习，是我来之不易的锻炼机会，在这大好时间里，我本着学好学前教育，尽量扩大学问面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取学问财宝，锻炼了自己的各种能力。  大学时，我努力的学习教育学问，深研专业学问，并取得了优异的成果，多次考试名列前茅，连年获得奖学金；我在几年中系统学习了教育学、心理学、一般心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育讨论方法等课程。  通过大学的基础学习，在实习期间我较好的把握了以下技能：学前教育专业的基本理论和基本学问；把握观看幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟识国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的进展动态；把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学讨论和实际工作能力。  在幼儿园实习期间，自觉遵守幼儿园的教学纪律，主动参与学校举办的各种集体活动，并为集体出谋献策，时刻关怀学生，与同事关系融洽；作为实习老师，我努力为同学服务，主动协助老教师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。  在课余生活中，我还坚持培育自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最正确状态，为提高自己的社会交往和各方面学问的运用能力，我主动参与志愿活动，不仅增添了我吃苦耐劳、自理独立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。  我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活看法端正向上，思想开放主动，能很快接受新奇事物。我最大的特点是：热心待人，老实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我；为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人〞，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。  这实习中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论学问之外，我的经验与阅历还尚浅，读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作之中不断提高，我深信机遇定会垂青有预备的人，我向往着美妙的将来。 学前教育自我评价简短 第二篇 我是一名幼儿教师，于xx年9月怀着剧烈的求知欲和进取心参与电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。  一、珍惜机会、受益匪浅  通过这三年的学习，我在专业学问、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1.把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育讨论方法等学科的基本理论和基本学问;2.把握观看幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能; 3.熟识国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;4.了解学前教育理论的进展动态;  作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论学问运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理进展过程中，既呈现出了进展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。 针对性的专业课程设置给我们自身专业素养的提高提供了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我渐渐成长为一名专业合格、素养过硬的幼儿教师。  二、仔细学习、严守纪律  电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：1.是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习;2.是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的学问运用到工作中去，做到工作学习两不误; 3.是正确处理好学习与家庭的关系。我主动争取家人的支持、帮助和协作，家人的支持和鼓舞，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我留意做到理论联系实际，常常运用学到的理论学问讨论分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。  由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我仔细阅读教学材料，认真领会每门课程所讲解并描述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习稳固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论学问以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信