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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年教学计划数学上册 三年教学计划数学上册 第一篇 一、班级状况分析：  初三学生对一些基本的数学学问有了初步的了解。学生已经习惯了新教材的学习思路和方法，大多意识到数学学问无处不在，数学在生活中无处不在。这为学生学习这本书奠定了重要基础，也为提高学生解决问题和实践的能力创造了条件。  二、教材分析：  这学期的教材包括以下内容：时、分、秒、一万以内加减(1)、测量、一万以内加减(2)、对次数的理解、多位数乘一位数、数字编码、矩形和正方形、分数的初步理解、数学广角集和总评等。它具有内容丰富、注重学生体验、反映学问形成过程、鼓舞算法多样化、转变学生学习方法、表达开放式教学方法等特点。  三、本学期教学要求的主要目标：  (a)学问和技能  1、会写。能写三位加减，并做相应的估算和验算。  2、能数到十一百的一位数；我会用一个数字乘以两个或三个数字来估算。  3、初步了解简洁分数(分母小于10)，读写分数并知道各个部分的名称，初步了解分数的大小，简洁加减相同分母的分数。  4、把握长方形和正方形的特点，在正方形纸上画长方形、正方形、平行四边形；知道周长的含义就会计算出长方形和正方形的周长；有些物体的长度是可以估计和测量的。  5、了解长度单位公里，初步建立1公里的长度概念，知道1公里=1000米；了解质量单位吨，初步建立1吨的质量概念，知道1吨=1000kg；知道时间单位秒，初步建立分、秒的时间概念，知道分=60秒，会对时间做一些简洁的计算。  6、在老师的帮助下，学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。  (二)心情和看法  1、在他人的鼓舞和帮助下，对一些与数学相关的事物产生好奇心，主动参与生动直观的教学活动。  2、能克服数学活动中遇到的一些困难，获得胜利的经验，有信念学好数学。能够在数学活动中发觉错误并准时改正。  3、体验观看、运算、归纳等学习数学的过程，感受数学思维过程的合理性。  4、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念。  5、体验数学与日常生活的亲密关系，初步形成综合运用数学学问解决问题的能力。并且养成仔细工作，书写工整的好习惯。  四、教学的重点和难点：  教学重点：一万以内数字的计量、加减、多位数乘一位数、分数的初步理解、次数的理解。  教学难点：时分、长方形、正方形的理解。  五、单元教学要求：  第一单元  1、学生知道时间的单位：小时、分钟、秒，知道1分钟=60秒，可以对时间做一些简洁的计算。  2、树立时、分、秒的时间观念，培育观看和珍惜时间的意识和习惯。  第二单元和第四单元  1、学生将计算三位数加或减三位数。  2、学生可以依据具体状况进行估计，进一步了解加减估计的基本方法，增添估计意识。  3、学生将理解检查计算、检查加法和减法的意义  2、学生知道常用的长度单位和质量单位的关系，会做简洁的单位换算，适当选择单位。  3、学生可以估计一些物体的长度和质量，他们会选择不同的方法来测量它们。  4、在实践中，增添学生的合作和沟通意识，提高操作技能，培育实践能力。  第五单元  1、通过观看、比较、操作，与时代沟通几种关系，让学生树立时代观念，理解“时代〞的含义，运用时代学问解决生活中的实际问题。  2、把握并应用计算一个数是另一个数的多少倍并使用除法。  3、用乘法理解和计算一个数的几倍。  第六单元  1、学生能娴熟计算出整十，整百乘以一位数，两位数乘以一位数(每个位数的乘积小于十)。  2、学生体验多位数乘一位数的计算过程，学习多位数乘一位数的计算方法。  3、学生可以依据具体状况进行乘法估计，并说明估计的思路。  4、学生可以用他们的学问解决日常生活中的简洁问题。  第七单元  1、学生了解四边形的特征，进一步把握矩形和正方形的特征，初步了解平行四边形。会在正方形纸上画长方形，正方形，平行四边形。  2、学生了解周长的含义，探究并把握计算矩形和正方形周长的公式。会计算矩形、正方形等的周长。  3、学生可以估计一些物体的长度并测量它们。  4、通过各种活动，学生渐渐形成空间感和估计感，感受到数学与生活的联系。  第八单元  1、学生初步知道几个点，几个点。能读写简洁的分数。知道乐谱各部分