考点3+统一多民族封建国家的建立+导学案- 高三人民版历史第一轮复习.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 考点3 统一多民族封建国家的建立——秦朝 班级______姓名___________ 【基础通关】 统一全国 1．条件 （1）客观：长期战乱，人民渴望安定统一；各地域经济发展，要求打破政治分裂带来的阻碍；战国中后期，统一逐渐成为人们的共识。 （2）主观：地理位置优越，物质基础雄厚；统治集团励精图治，广纳人才，吏治清明；________，实力冠绝七国；策略得当，远交近攻。 2．过程：灭六国（前230-前221），都咸阳；击_____，修长城；征越族，修_____；控制西南夷。 3．巩固 （1）核心措施：确立专制主义中央集权制度 ①创立皇帝制度，皇位_____，皇权_____，皇帝独尊。②皇帝之下设三公九卿，组成中央政府。三公以_____为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责_________；太尉负责管理全国_____；九卿则分别掌管国家的各项具体事务。三公九卿相互配合，彼此牵制，使军政大权操纵在皇帝手中。三公九卿制通过“_____”等方式讨论国家军政大事，备皇帝裁决，在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。③地方废除_______，将战国时形成的郡县制在全国推行。“郡”直属于中央，“县”隶属于郡。县下设有“乡”“里”“亭”等基层行政机构，管理民众和治安；郡守和县令、县长均由_____直接任免。郡县制形成了中央_____管理地方的形式，实现了对地方政权直接有效的控制；_________取代贵族政治；国家管理人员由职业官僚取代了世袭领主。 （2）其他措施：统一车轨、_____、_____和度量衡；修驰道、直道；颁行法律（《秦律》）；编制户籍，迁徙六国贵族到关中、巴蜀；整顿社会风俗；思想控制等。 4．影响：①建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。②开创秦汉统一格局，推动高度集权的大一统政治体制和中华民族_________格局形成。③促进各民族交往交流交融，推动统一多民族国家政治、经济、社会的发展。④利于中华文明的延续和传播，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。⑤极端专权带来暴政速亡，成为历代统治者反思的重要内容。 二、暴政速亡 1．暴政 （1）秦始皇：穷奢极欲，大兴土木；赋役沉重；刑法严苛；“焚书坑儒”。 （2）秦二世：残忍昏庸，严刑峻法，矛盾尖锐。 2．灭亡：公元前209年，______、______起义，天下云集响应，这是中国历史上第一次农民大起义；公元前207年，刘邦进占咸阳，秦朝灭亡。 【素养对接】 〖素养1.时空观念〗 〖素养2.史料实证〗 ?探究　从贵族政治向官僚政治的转变 材料一　(中国政制)达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制……西周政治里显然有浓厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》 材料二　华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的理路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。 ——刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出周秦所创制度的显著差别是什么。其反映了怎样的政治发展趋势？（6分） （2）根据材料二分析“依靠封建制重建国家的企图，就难以实现”的原因，并说明后来中国又是如何实现制度的“重新建构”的。（6分） 〖素养3.历史解释〗 专制主义中央集权制度概念阐释 〖素养4.唯物史观〗 秦朝全面推行郡县制的原因 【真题研练】 1．(2019年全国卷Ⅱ·24)战国后期，秦国建造了一批大型水利工程，如郑国渠、都江堰等，一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成，主要是因为 A．公田制度逐渐完善 B．铁制生产工具普及 C．交通运输网络通畅 D．国家组织能力强大 2．(2013年全国卷Ⅰ·24) 在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度 【学习反馈】 1．秦朝沿袭商鞅时代的法律，奖励军功：杀敌一人者赐爵一级，愿意做官的可以任五十石之官；杀敌二人者赐爵二级，愿