部编版五年级上册语文课件-第2课 落花生.pptxVIP

;《落花生》说课流程 ; 花生是生活中常见的食品，一般人不会去注意它，更不会把它和做人的道理联系起来。可是有一个人，他从吃花生、议花生身上得到启示并写成文章，这个人就是许地山。这篇文章就叫《落花生》。;; 五年级孩子思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。他们已不是低年级的小学生，想法开始更加独特，对生活有所体验与感悟，思想也开始向成熟发展，正是引导他们明事理、辨是非，培养人文素养，提高语文能力的关键期。 学习上，具备初步读懂文本的能力和一定的思辨能力，也能将课堂学习延伸到生活中。他们通过几年的学习积累，学生已经了解一些篇章结构等知识，具有初步的知妙能力，能够体会一些知妙的方法和写法的妙处。;教 学 目 标 ; 　;; ;1、读题质疑，导入新课。;简介花生的生长特点和落花生名字来历;植物的生长：种子——发芽——开花——结果;二 形成子房柄; 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。——许地山; 这是一篇写（ ？ ） 的文章。 （用一个词或一句话概括文章主要内容、主题、主旨） ; 这篇课文围绕落花生写了哪几件事？详写了哪件事？; ; 默读课文3——15自然段，思考：那天晚上，在茅亭下，他们围绕花生谈论了哪些话题？;花生的味美。; 父亲说：“花生的好处很多，有一样