幼儿园：数学：俄罗斯小猫网鱼系列教案1.doc

数学：网鱼比赛 活动目标： 通过游戏情境，帮助幼儿感知并认识方位。 2.在游戏中，让幼儿知道摆放的的位置不同抓的鱼的数量也会不一样。 重难点： 让幼儿感知并认识空间方位的上、下、左、右。 活动准备： 大块的格子鱼塘若干、不同颜色的鱼、长方形俄罗斯渔网若干、鱼桶。 四、活动过程： （一）小猫钓鱼经验 ——小朋友你们听过小猫钓鱼的故事吗？看今天老师也带来了一张大大的池塘，池塘里面有红色的、黄色的、蓝色的、黑色的鱼，我们一起来数一数？ （二）出示长方形渔网，引导幼儿发现渔网和池塘的格子是重叠的 ——看我们今天网鱼的工具是一张长方形渔网，谁来试一试？ ——原来我们的渔网是和池塘里的格子一样大的，网上去以后格子和线条是可以重叠在一起的，这样才算网住小鱼。 （三）出示长方形渔网，引导幼儿渔网 ——教师提问：我们一起来帮他们数一数他们网了多少鱼？ ——你网的比他多，你用了什么方法？ ——教师小结：刚刚有的小朋友网了两条有的网了三条，原来我们的长方形俄罗斯渔网是可以有两个方向摆放的，摆的方向不一样网的鱼也会不一样。 ——第二次尝试：谁还想再来试一试。 ——说一说你网住这么多鱼的方法。（预设：先数过的、先比一比过） ——其他的小朋友你们是不是都想来玩一玩。 （四）游戏：网鱼小能手 ——今天我给小朋友准备了很多的池塘，4人一组每人一张长方形渔网，