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身体比一比小班教案 【篇一：小班健康教案：我的身体会弯曲】 小班健康教案：我的身体会弯曲小班健康教案：的身体会弯曲活动设计背景 冬天到了，气温骤降，孩子们大部分时间是在室内活动，有一部分 孩子还出现了感冒症状。为了增强幼儿的体质，结合小班幼儿的好玩儿好动的年龄特点，激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣特意安排了这节健康教育活动。 活动目标 1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。 2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。 3、体验身体弯曲的丰富多样性。教学重点、难点 教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、 想象、表现各种造型。 教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索 并表演的兴趣。 活动准备 音乐、口袋、盒子、摄像机、电视活动过程 一、游戏导入“煮面条” 1、教师：配音乐玩游戏，体验弯曲。 2、教师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了？ 二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用 教师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情？ 1、通过手的弯曲可以做哪些事情？ 2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情？ 3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情？ 4、通过腰的弯曲可以做哪些事情？ 5、通过腿的弯曲可以做哪些事情？ 6、通过脚的弯曲可以做哪些事情？ 三、游戏活动 游戏“夹口袋”（幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜）巩固 游戏“钻山洞”（教师当山洞，幼儿当小汽车） 四、课堂延伸 通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。 1、教师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。（教师 用摄像机记录下幼儿精彩的造型） 2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。 3、引导幼儿讨论保护关节的办法。五、在舞蹈中结束活动 教师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看 看谁的身体弯曲得最灵活。” 活动扩展：不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们 去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。 【篇二：幼儿园小班数学教学设计：小手比一比】 幼儿园小班数学教学设计：小手比一比 用手指比划 1、2、3 来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。 教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老 师。游戏：看实物出手指。 教师从魔术口袋中拿出相应数量的磁性教具， “小鸡、小鸭、小鱼”， 让幼儿点数，说出数量同时用手指头来表示其数量是几。 活动延伸： 1、游戏：数字宝宝回家（加强对字形的感知和认识） （小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。）带 领幼儿随音乐走出活动室，在草坪上撒上 1、2、3 的各色数字小卡片，让幼儿将数字 1、2、3 捡起来分别送回他们的家里。 2、数字找朋友比赛： （草坪上摆放有数量是 3 的：积木、小桶、盒子；数量是 2 的：苹果、香蕉、梨子；数量是 1 的：帽子、鞋、衣服。）将小朋友分做两组进行比赛，分别把自己的数字卡片放在摆的实物下，看哪一组摆的快而正确。 活动反思 把对 1、2、3?数字的感知与游戏结合在一起，既培养了幼儿的点数数的能力，又达到了幼儿游戏的目的，整个活动幼儿情绪高涨。再通过发挥幼儿的想象力，对数字进行形象化的比喻，加深了对数字的记忆。利用魔术口袋变换不同图形的卡片，练习让幼儿用手指表示个数，慢慢让数所表示的意义深入幼儿的心里。最后利用“数字宝宝回家”、“数字找朋友”的游戏进一步帮助幼儿理解一个数所表示的 是物体的个数。同时也锻炼了幼儿小手的灵活性，同伴之间的合作 意识。 【篇三：小班下学期蒙氏数学—数学教案比一比】 活动名称：《比一比》活动目标： 1、巩固对 1 和许多的认识，能比较物体的多、少、一样多。 2、能手口一致地点数 3 以内的物体。 3、学习按数取物，会用数字 1、2、3、表示物体的数量。活动准备： 1、操作材料：彩色小棍每组若干，1、2、3 数字卡片每组若干； 活动过程： 一、组织教学：教师带领幼儿完成律动《如果感到快乐你就拍拍 手》。 二、导入：教师谈话导入，播放 ppt 导入本课图片； 三、观察图片《比一比》 ； 1、教师引导幼儿说出画面上有哪些动物，他们分别在做什么。 2、幼儿比较鸡妈妈和小鸡的数量，感知 1 和许多。 3、比较蚂蚁和豆子的数量，并用多、少和一样多表示其数量。 4、引导幼儿用手指 1,2,3，分别表示画面中物品的数量，并说出总数。 5、启发幼儿说出画面中哪些物品可以用数量 1,2,3 来表示。四、数玩具 1、教师说出某一个数，请幼儿从众多材料中取出相应数量的物品。 2、引导幼儿抽取卡片，按照卡片的数量从操作材料中分别拿出数量是 3 以内数的物品，请幼儿和同伴比较，并说出两组材料中哪些多、 那些少或一样多。活动延伸： 1、家