小班主题教案及教学反思《小熊醒来了》.docxVIP

小班主题教案及教学反思《小熊醒来了》 一、教案概述 主题：小熊醒来了 年龄段：3-4岁 时间：40分钟 教学目标： 1.认知目标：学生能听懂、理解“小熊醒来了”的故事，认识故事中的人物及其特点，了解森林野生动物的基本生活习性，培养绘本阅读的兴趣。 2.情感目标：学生能获得情感的愉悦，知道熊是人类的朋友，正确认识自然环境和珍惜自然资源。 3.技能目标：学生能模仿小熊的动作，唱儿歌，描绘自己喜欢的野生动物。 教学准备： 1.教师：音响、投影仪 2.学生：绘本《小熊醒来了》、音乐CD、水彩笔、纸 教学内容： 1、故事导入 教师带着学生看绘本《小熊醒来了》，让学生看图猜词，提问学生熊的空穴在哪里，为什么小熊会饿。 2、故事展开 教师朗读《小熊醒来了》；在朗读的过程中，适当停顿，让学生参与故事中的情境、以引导学生思考理解、培养学生的想象力。教师可以在读完故事后，让学生回答故事中的问题或猜测小熊之后的行程。 3、情感体验 学生听完故事后，教师带领学生唱小熊的儿歌，并让学生模仿小熊的可爱表情和动作，营造出轻松、活泼、热爱大自然的氛围。 4、互动游戏 教师在故事情节中适当插入小游戏，引导学生与之互动，比如让学生模仿动物的叫声，场面更加生动有趣。 5、绘画创作 教师让学生描述自己最喜欢的野生动物，用水彩笔和纸绘画表现出来。 教学反思： 1、该课程较为生动、形象，学生在享受故事的同时，情感、认知、技能