《无机化学及分析化学Ⅲ》课程教学大纲.pdfVIP

《无机化学及分析化学Ⅲ》课程教学大纲 一、课程概况 课程中文名称 无机及分析化学Ⅲ 课程英文名称 Inorganic and Analytical ChemistryⅢ 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 √学科基础课 □专业基础 课 □专业限选课 □专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 48 讲授学时 48 实验学时 0 总学分 3 开课单位 理学院 开课系（室） 应用化学系 授课对象 农学类、生物类、水产类、海洋类本科专业 先修课程 高中化学 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 本课为大学教育阶段的首开化学课程，在中学化学教学内容的基础上，主要讲授无机化学中的基 本概念、溶液浓度的表示方法、溶液与胶体、化学反应的限度与平衡、四大溶液平衡（酸碱平衡、沉 淀溶解平衡、配位平衡与氧化还原反应）和分析化学中的分析方法简介、定量分析误差、有效数字、 分析结果数据处理、四大滴定法（酸碱滴定、沉淀滴定、配位滴定与氧化还原滴定）、吸光光度分析 法等理论，为后续课程（有机化学、生物化学、物理化学、养殖水环境化学、海水化学、海洋化学、 农药、仪器分析等）和以后从事海洋监测、环境监测、分析测试、科学研究等工作打下坚实的基础。 通过本课程的学习，使学生具备系统的容量分析、初步的光度分析理论知识和相关的计算技能。 三、课程性质 本课由无机化学和分析化学两门化学课程合并而成，它的基本理论和实验技术广泛应用于一切 与化学、化工和生命科学相关的生产、研究领域，是从事海洋、水产养殖、农林、动物科学、生物技 术、食品科学和制药工程等各专业课程学习和研究的基础。因此，它是高等农林海洋水产院校设置的 一门必修学科基础课。 四、课程教学目标 通过课程的学习，使学生掌握无机及分析化学中的基本概念、基本理论、基础知识、化学分析 方法和相关的计算技能，建立准确的“量”的概念，培养学生严谨的工作作风、实事求是的科学态度， 同时提高分析问题、解决问题的能力，为学习后续课程及将来的工作实践奠定基础。 五、理论教学内容及要求 第一章 溶液和胶体 【教学目标】 （1）了解：分散系的分类、分散度和比表面、摩尔分数、水的相图、表面活性物质、乳状液； （2）理解：分散系的概念、溶胶的性质、溶胶的稳定性和聚沉； （3 ）掌握：物质的量及其单位、物质的量浓度、质量摩尔浓度、质量分数。 【学时分配】4 学时 【授课方式】讲授3.8 学时，讨论0.1 学时，提问0.1 学时；单班或两个班合班上课。 26 【课外学习指导要求】 1、作业与思考题 1-1，1-2，1-3，1-4，1-6,1-9,1-11,1-13,1-14,1-15,1-16,1-20。 【教学重点和难点】 （1）重点：物质的量及其单位、物质的量浓度、质量摩尔浓度、质量分数及什么是胶体溶液？ （2）难点：物质的量及其单位。 【授课内容】 第一节：分散系 1. 分散系的概念； 2. 分散系的分类； 3. 分散度和比表面。 第二节：溶液的浓度 1. 物质的量及其单位； 2. 物质的量浓度； 3. 质量摩尔浓度； 4. 摩尔分数； 5. 质量分数。 第三节：稀溶液的依数性 1. 水的相图； 2. 稀溶液的依数性。 第四节：胶体溶液 1. 溶胶的性质； 2. 胶团结构； 3. 溶胶的稳定性和聚沉。 第五节：乳状液 1. 表面活性物质； 2. 乳状液。 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。 （2）教学手段：用多媒体、动画使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了 解与本门课程教学相关的主要网站。 第二章 化学平衡 【教学目标】 （1）理解：质量作用定律、化学反应级数、多重平衡； （2）掌握：化学平衡及特征、化学平衡常数及计算。 【学时分配】2 学时 【授课方式】讲授1.8 学时，讨论