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《动物学》课程教学大纲 一、课程概况 课程中文名称 动物学 课程英文名称 Zoology 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 √学科基础课 □专业基础 课 □专业限选课 □专业任选课 总学时 40 讲授学时 28 实验学时 12 总学分 2.5 开课单位 农学院 开课系所 动物科学系 授课对象 生物技术 先修课程 《有机化学》、《无机化学及分析化学实验》 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 《动物学》高等学校生物类本科生必修的一门重要的学科基础课。它系统地讲授动物学的基本知 识，包括生物分界、动物学发展简史、动物分类知识、无脊椎动物和脊椎动物各门纲主要特征、躯体 结构、代表动物、分类、常见种类和经济意义等知识。 三、课程性质 本课程是高校生物类本科生必修学科基础课。本课程系统讲授动物学基本知识、基础理论和动物 生命活动基本规律，反映现代动物学的新成果、新进展及学科间交叉、渗透、综合发展的趋势。通过 融传授知识，培养能力和提高素质为一体的教学，使学生不仅较好地获得动物学系统知识，而且在能 力和素质方面均有较大提高，学习目的明确，通过学习，使学生能以较好的综合素质、较高的学习兴 趣、较扎实的知识基础和良好的学习状态进入后续课程的学习。 四、课程教学目标 通过本课程的学习，要求学生掌握动物学的基础知识，包括生物分界、动物学发展简史、动物分 类知识、动物的主要特征、躯体结构、代表动物、分类、常见种类和经济意义。了解动物地理分布和 动物生态的有关知识，为全面学习生物科学打下基础。 五、理论教学内容及要求 绪论 【教学目标】 （1）了解：动物学的主要分科、动物学发展简史、化石和地质年代、动物的分门； （2 ）理解：动物学的研究方法、分类方法、分类的基本单位和等级； （3 ）掌握：生物的分界、动物学的定义、双命名法。 【学时分配】2 学时。 【授课方式】讲授1.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 第一节 动物学及其分科 1. 生物的分界； 2. 动物学的定义； 58 3. 动物学的主要分科； 第二节 学习动物学的目的、任务和动物学的研究方法 1. 学习的目的和任务； 2. 动物学的研究方法； 第三节 动物学发展简史 1. 国外动物学发展简史 2. 我国动物学发展简史 第四节 动物分类知识 1. 分类的方法 2. 分类的基本单位和等级 3. 双命名法 4. 动物的分门 第五节 化石和地质年代 1. 地质年代与生物历史对照 【教学重点和难点】 （1）重点：动物的分类及命名 （2 ）难点：动物分类的基本单元和等级 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。 （2 ）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运 用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料 （1）张劲硕,张俊鹏,梁冰,张树义. 世界翼手目动物分类系统和种类最新报道[J]. 动物学杂志,2005,(2). （2 ）韦健红,吴文如,喻良文,林小桦,李薇. DNA 条形码技术在生物分类中的应用[J]. 广东药学院学 报,2010,(4). 2 、作业与思考题 （1）双命名法的内容是什么，用此法如何给动物命名？ （2 ）什么是物种？品种和亚种有何区别？ 第一章 原生动物门及海绵动物门 【教学目标】 （1）了解：原生动物门的分类及海绵动物的经济意义。 （2 ）理解：多细胞动物的起源和海绵动物门的分类。 （3 ）掌握：原生动物门和海绵动物门的主要特征。 【学时分配】1 学时。 【授课方式】讲授0.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 第一节 原生动物门