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《风景区规划原理》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 风景区规划原理 课程英文名称 Planning Principle for National Park of China 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 √专业基础课 □专业限选课 □专业任选课 总学时 32 讲授学时 20 实验学时 12 总学分 2 开课单位 农学院 开课系所 园林系 授课对象 园林 先修课程 《计算机辅助设计》、《园林设计美学》、《园林生态学》、《花卉学》、《园林史》 执笔人 修订时间 二、课程简介 《风景区规划原理》是园林本科专业基础课。该课程以园林生态学、园林史、园林设计美学、风 景园林建筑等为专业基础。本课程是一门集科学、艺术、技术于一体的综合性课程，阐述风景区规划 的概念、理论基础，阐述风景区资源的分类与评价方法及风景区规划的程序、基本方法和主要专项规 划等规划体系。本课程实践性强，以生态、游憩与景观为原则，结合实例形成风景区规划的系统训练。 三、课程教学目标 通过理论教学，使学生能够掌握基本概念、基本原理，明确风景区规划的实质和要点。结合经典 案例分析、参观学习和实例规划帮助学生进一步加深理论的理解，提高规划的基本技能，提高分析和 解决实际问题的能力。学完本课程后，学生应具备具体问题具体分析，以生态、游憩与景观为原则， 较好地完成风景区规划任务。 四、理论教学内容及要求 第一章 风景名胜资源的保护与利用 【教学目标】 （1）了解：风景名胜区的建设和发展；世界自然保护体系及国家公园 （2）理解：风景名胜资源的相关概念。 （3）掌握：风景名胜区的性质、作用与分类。 【学时分配】2 学时。 【授课方式】讲授2 学时。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料 要求课外阅读以下论文及网站，教师在教学中可进行调整。 163 （1）[世界遗产在中国全38 集] /thread-115349-1-1.html 2、作业与思考题 布置1道思考题结合生活，谈风景名胜区的分类？ 【教学重点和难点】 （1）重点：风景名胜资源；风景名胜区的性质、作用 （2）难点：风景名胜区的分类 【授课内容】 第五节 风景名胜资源 第六节 世界自然保护体系及国外国家公园概况评述 第七节 风景名胜区的性质、作用与分类 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用讲授式和案例教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问，指导学生参看相关网站。 （2）教学手段：采用多媒体，加案例和图表，使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学， 指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。 第二章 风景名胜区规划导论 【教学目标】 （1）了解：风景名胜区规划的基本理论。 （2）理解：风景名胜区规划的原则。 （3）掌握：风景名胜区规划的层次与内容。 【学时分配】2 学时。 【授课方式】讲授2 学时。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料 要求课外阅读1 篇策划，开平碉楼与村落申遗规划，以乡村旅游为主题的景区规划。 2 、作业与思考题 布置1道思考题。 （1）结合不同风景区规划的层次与内容，谈谈开平碉楼与村落申遗规划与旅游产品。 【教学重点和难点】 （1）重点：风景区规划原则 （2 ）难点：风景名胜区规划的相关规划：国土规划与区域规划、城市规划、旅游规划 【授课内容】 第一节 风景名胜区规划的基本理论 1. 系统理论 2. 可持续发展理论 3. 生态学理论 第二节 风景名胜区规划体系 1. 风景名胜区规划的原则 2. 风景名胜区规划的层次与内容 164 3. 风景名胜区规划的相关规划 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法，讲授基本原理，指导学生查阅相关作品，以乡村景区 与乡村旅游为主题，讨论风景区规划的特点及原则。 （2）教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识。 第三章 风景名胜区规划纲要 【教学目标】 （1）了解