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《作物育种学》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 作物育种学 课程英文名称 Crop Breeding 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础课 √专业限选课 □专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 64 讲授学时 44 实验学时 20 总学分 4 开课学院（部） 农学院 开课系（室） 生物技术 授课对象 农学 先修课程 遗传学 植物学 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 作物育种学（总论）为农学专业的专业基础课程；是研究选育和繁殖各类农作物优良品种的基本 理论与方法的科学。该课程内容包含了从制订作物育种目标到种子生产的全过程。其中引种、选择育 种、杂交育种、杂种优势利用、诱变育种、远缘杂交与倍性育种、生物技术在育种中的应用等途径， 抗病虫育种、抗逆性育种、作物品质改良等主要目标性状的选育和良种繁育为本课重点。 三、课程教学总体目标 作物育种学具有综合性和实践性强的学科特点。通过本课程的学习，使学生理解选育和繁育农作 物新品种的基本原理，初步掌握作物育种和良种繁育的技术方法和基本操作技能，初步具备综合应用 本学科和相关学科的知识，独立开展作物育种和良种繁育工作的能力。 四、理论教学内容及要求 绪论 【教学目标】 （1）了解：作物品种的概念，生物进化的基本因素，遗传改良在作物生产发展中的作用，作物育种 学的性质、任务及其主要内容，常规育种和基因工程育种的基本特点，作物育种的成就及其展望； （2）理解：选择对生物进化的重要作用，人工选择与自然选择的关系和存在矛盾。 （3）掌握：作物品种的基本要求、属性和作用 【学时分配】2 学时 【授课方式】讲授1.5 学时，讨论0.5 学时 【授课内容】 第一节 作物进化与遗传改良 一、作物品种的概念 二、自然进化与人工进化 生物进化的3 个基本因素；自然进化和人工进化的区别与联系。 三、遗传改良在作物生产发展中的作用 第二节 作物育种学的发展 260 一、作物育种学的性质和任务 作物育种学的概念、性质；作物育种学的基本任务。 二、作物育种学的主要内容 三、作物育种学的技术特点 常规育种的技术特点。 四、作物育种学的发展与分子育种的兴起 作物育种学的发展；分子育种的兴起；分子育种的三大优点。 第三节 作物育种的成就与展望 一、近代育种的成就 新品种的选育和推广、种质资源的收集、保存和创新、育种新方法和技术的研究及利用、目标性 状的选育方面取得的成就。 二、作物育种工作的展望 【教学重点和难点】 （1）重点：掌握作物品种的概念 （2）难点：作物育种学的性质 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用讲授式教学方法。 （2）教学手段：采用多媒体、幻灯片的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学， 指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。 【课外学习指导的要求】 第四章 课外阅读资料：《作物学报》、《中国农业科学》等 2、作业与思考题： 1.作物育种学、品种的概念 2.简述作物育种学的特点和任务 3.简述作物品种的属性和作用 第一章 作物的繁殖方式及品种类型 【教学目标】 （1）了解：作物的繁殖方式及其相应的概念，依授粉方式划分的作物类型，依个体和群体遗传特性 划分的品种类型 （2）理解：自交和异交的遗传效应； （3）掌握：不同繁殖方式作物及不同类型品种的遗传特点和育种特点 【学时分配】2 学时 【授课方式】讲授1.5 学时，讨论0.5 学时 【授课内容】 第一节 作物的繁殖方式 一、有性繁殖 有性繁殖的概念；自花授粉作物、常异花授粉和异花授粉在花器构造、开花习性等方面的差异； 有性繁殖的主要授粉方式；天然异交率测定；雄性不育性和自交不亲和及其在育种中的利用价