就业指导面试技巧说课.pptVIP

* 《就业指导》之面试技巧说课 商学院 杜静静 2020.7.6 目录 1.课程定位 2.课程教学目标和内容 4.课程教学方式方法 5.教学资源 3.课程教学重点和难点 一、课程定位 1、课程地位 理论 技能 实践 公共课 基础课 必修课 毕业生就业综合能力提升 面试技巧 核心 前置课程：就业形势与政策解读 后置课程：从学生到职业人的过渡 一、课程定位 2、课程作用 课程作用 （1）提高学生礼仪素养，掌握求职技巧，提升就业竞争力。 （2）引导学生做好面试准备，包括求职材料等。 （3）引导学生正确评价自己的面试经历，掌握通用技能的提高方法。 （4）消除学生面试心理紧张感，提高成功率。 二、课程教学目标和内容 1、教学目标 10% （1）知识目标——提高就业竞争力 ?掌握面试技巧 ?准备面试资料 20% 45% （2）技能目标——实现成功就业 ?制作求职材料技能 ?掌握求职礼仪技巧 ?掌握面试技巧 （3）态度目标——成为出色职业人 ?消除面试紧张感 ?树立正确就业观 ?遵纪守法权益保护 ?积极适应社会 二、课程教学目标和内容 2、教学内容--课程内容选取以“实用，够用”为原则，结合教材及社会需要，注重学生综合就业能力的培养： ①　面试中的基本礼仪 ⑤　应试者消除紧张的技巧 A E ②　应试者语言运用的技巧 ⑥　知己知彼 B F ③　应试者手势运用的技巧 ⑦　心理战术 C G ④　应试者回答问题的技巧 ⑧　决定面试60秒 D H 三、课程教学重点和难点 1 2 4 3 5 重点 难点 面试基本礼仪 消除面试紧张感 面试语言技巧 知己知彼 心理战术 三、课程教学重点和难点 教学模式：教、学、做合一，理论与实践一体化。 1 重点讲解 2 案例分析 3 分组讨论 6 作业巩固 5 情景模拟 4 归纳总结 教学重难点处理 四、课程教学方式方法 教学手段 拓展活动 实践活动 教学环节 网络QQ群 问题反馈 多媒体 四、课程教学方式方法 理论教学法 分组讨论法 实训拓展法 讲座教学法 教学做统一法 校友现身说法 案例分析法 情境模拟法 教学方法 教学过程：复习、导入、讲授、练习、小结、布置作业 四、课程教学方式方法 本门课程考核（考察五级制） 1、采取过程性考核方式 总成绩=出勤×20%+课堂表现×20%+课程实践×30%+书面考核×30% 出勤：10次课抽查6次 课程实践：求职信、就业信息收集、职场模拟、面试模拟等 课堂表现：答问、讨论、活动参与等 书面考核：撰写个人简历、就业创业规划书等 过程性考核 2、成绩转化五级制 01 成绩转化五级制 90分以上为优秀; 80-89分为良好; 70-79为中等; 60-69分为及格；59以下为不及格。 02 为调动学生就业积极性，若考核成绩不及格，但通过自己努力已成功实现就业，于2021年1月1日前与用人单位正式签约，可视为考核及格。 *