第3-8课 设计制作小车（二）（分层作业）教科版四年级科学上册同.pdfVIP

3.8 设计制作小车（二）（练习）-2023-2024 学年四年级科学 上册同步备课 教科版（2017）（含答案解析） 一、选择题 1．小明在测试小车时，发现有以下问题，下列原因分析合理的是（ ） A ．小车轮子打滑，可能是车轮与地面的摩擦太大 B ．橡皮筋小车动力不足，可能是橡皮筋缠绕的圈数太多 C ．小车不能沿直线行驶，可能是小车的车轴不正 2 ① ② ③ ．小明和同伴设计赛车时，经历了四个环节： 明确问题、 制定方案、 实施方案、 ④评估与改进。这四个环节的顺序依次是（ ） A ．①②③④ B ．①②④③ C ．①④②③ 3 ．当我们制作的小车不能按要求完成任务时，我们的活动（ ）。 A ．没有探究意义了 B ．没有价值，模型失败了 C ．有价值，可以反思再改进 4 ．下列关于橡皮筋小车的设计中，为了增大摩擦力的是（ ）。 A ．在轮胎上制作花纹 B ．制成流线型车身 C ．增加橡皮筋的数量 5 ．下列说法中正确的是（ ）。 A ．测试小车时，要多测试几次，找到缺点和不足，然后进行改进 B ．测试气球小车时，如果发现小车行驶路线不是直线，那么一定是车轴不正 C ．测试橡皮筋小车时，橡皮筋缠得越紧越好 6 ．对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔的应计（ ）分。 A ．1 B．2 C ．3 7 ．气球小车动力不足时，下列方法中不能使小车行驶得更远的是（ ）。 A ．减轻车身质量 B ．将气球吹得更大些 C ．将喷气嘴调换方向 8 300 / ．赛车要能很快加速到 千米 时以上，而且要能平稳行驶。下列有关赛车设计分析 不正确的是（ ）。 A ．轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑 B ．设计力量很大的发动机，行驶起来没有摩擦力 C ．车身重心低，高速行驶稳定 9 ．自己制作的小车不能走直线，最有可能的原因是（ ）。 A ．动力不足 B ．车轴不正 C ．地面太光滑 10．下列不能作为小车动力的是（ ）。 A ．摩擦力 B ．重力 C ．弹力 二、填空题 11．设计制作小车一般要经历明确问题、 、实施方案、 等基本步骤。 12．工程师不会将不成功的模型( )，而是将它看成是一个有价值的学习机会， 并能根据其中发现的问题进行( )和( )，做出更好的( ) 。 13．设计制作小车的流程包括 、 、 和评估与改进四个方面。 14．汇报、测试阶段一般分为四个流程，分别是汇报设计思路、 、介绍组装流 程、 。 15．实施方案时要做好分工，根据 制作小车。 三、判断题 16．赛车的车身很低是为了使行驶稳定。( ) 17．团队合作更有利于我们的设计与制作。( ) 18．测试小车时，发现小车不能走直线，可能的原因是车轴不正。(