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少年闰土第课时教学设计 第一篇：少年闰土第二课时教学设计 《少年闰土》第二课时教学设计 教学目标： 1.分析闰土的性格及品质，学习文章的写作特点 2.通过多读、引导和启发达到使学生学习通过典型事例表现人物品质的方法。 3.学习闰土淳朴、善良的品质；体会交流带给我们的乐趣。 教学重点： 通过朗读体会人物的性格特点和品质 教学难点： 学习本文的写作方法 教学准备： 教师：小黑板 学生：熟读课文 教学课时： 1课时 教学过程： （一）课前热身。出示有关交友的格言，对学生进行积累训练。 君有奇才我不贫。 －(清)郑板桥海内存知已,天涯若比邻 。 －(唐)王勃 （交友的好处） 近朱者赤,近墨者黑 。 －(西晋)付玄衣不如新， 人不如故。 －《汉乐府》 找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。 －《当代青年谈人生》（如何选择朋友） 与朋友交,言而有信。 －(春秋)子夏礼尚往来。 －《礼记.曲礼》 路遥知马力，日久见人心。 －《元曲选.争报恩》 （如何与朋友相处） （二）导入： 提名学生互说朋友的性格或品质特点 ；读小黑板上表示人物品质的词语： 沉着冷静淳朴善良聪明伶俐能言善辩刚毅果断足智多谋英勇善战勤奋好学勇于创新坚持不懈坚强不屈坚忍不拔那么今天我们就来看一看鲁迅先生笔下的闰土具有什么样的性情与品质呢？ （三）新授： 1、学习“月夜刺猹” （1）细听范读，掌握读文要领； （2）体会闰土聪明