【中小学】高一上下册余弦定理1课件.pptxVIP

课 题：1.1.2余弦定理1年 级：高一 上 / 下册：下学期必修五版 本：人教A版主讲教师：xx工作单位：xxxx中学学习目标： 1.能证明余弦定理，了解可以从向量、解析方法和三角方法等多种途径证明余弦定理； 2.能够从余弦定理得到它的推论； 3.能够应用余弦定理及其推论解三角形.【知识回顾】1、正弦定理2、正弦定理可以解三角形的类型（1）已知两角和一边，求其它角和边；（2）已知两边和其中一边的对角，求其它的边和角.【情境引入】如图，在铁路建设中需要确定隧道的长度和隧道两端的施工方向.已测得隧道两端的两点A,B到某一点C的距离BC=2，AC=3，∠ACB=600,求A,B两点间的距离.【问题1】你能借助图形说出这个问题属于解三角形中的哪一类问题？BA?23600C【数学建模】这是一个已知三角形两边a和b,和两边的夹角C，求第三边c的问题.cBAabC【问题2】关键如何用a,b,表示cAcbaCBD思路1：几何法【问题解决】解:作AD⊥CB，则AD=bsinC,BD=a-bcosCC为锐角时bsinCa-bcosCbcosCABC【问题解决】思路1：几何法解:延长BC至D，使AD⊥DB， 则AD=bsinC, BD= - bcosCC为钝角时cbsinCbDa-bcosCAcbBCay【问题解决】思路2：解析法【思考1】如何建系？【思考2】点A