部编版小学语文一年级下册《咕咚》说课稿.docxVIP

部编版小学语文一年级下册《咕咚》说课稿 开场白：尊敬的评委老师，大家好。我是面试小学语文教师的7号考生，今天我说课的题目是《咕咚》，下面开始我的说课。 一、说教材 《咕咚》是部编版小学语文一年级下册第八单元第20课的内容，本单元一共3篇课文，都是和实际生活息息相关的，学习本单元的内容，能培养学生善于观察的好习惯，拓展学生的想象力，帮助学生养成认清事实，不人云亦云的处事道理。本课主要写了小动物们没搞清楚发生了什么事就稀里糊涂跟着兔子乱跑的故事，教育大家遇事要冷静，要多观察，多动脑，不盲从。 二、说学情 一年级的学生，经过一个学期的学习，对课堂教学有了初步的了解，课上回答问题仍是积极勇敢的，也乐于加入各项学习活动。但是，他们的经验毕竟还不足，学习耐力和自律能力有待提高，注意力集中的时间也较短，这就要求教师在教学中，要时时关注学生的状态，用有趣的语言装饰枯燥的知识，同时也帮助学生养成良好的学习状态。 三、说教学目标 知识与能力：正确读写生字词怕跟“家等，理解咕咚的意思，流利地朗读课文。 过程与方法：通过反复朗读与体会，理解小动物们跑的原因，并能用自己的话概括出来。情感态度与价值观：受到熏陶感染，培养学生遇事要冷静，不盲从的处事态度。 四、说教学重难点 我将教学重点确定为：流利地朗读课文，读懂文章的内容，掌握重点生字词。我将教学难点确定为：通过探究课文内容，理解遇事要冷静，不盲从的道理。