2023-2024学年浙教版数学八年级上册 1.6尺规作图 课件.pptVIP

你能证明上题作图的正确性吗? 如图1和图2，连结CD，C’D’ 在△OCD与△O’C’D’中， ∵ OC=O’C’（作法） OD=O’D’（作法） CD=C’D’ （作法） ∴△OCD≌△O’C’D’（SSS） ∴∠A’O’B’=∠AOB O ′ A ′ B ′ C ′ D′ 图2 C D O A B 图1 例2 已知线段AB，用直尺和圆规作线段AB的垂直平分线. A B 分析 要作线段AB的垂直平分线，只需找出线段AB的垂直平分线上的两个点，这由线段垂直平分线上的点的性质不难找出. （1） 分别以A、B 两点为圆心，以大于AB 线段一 半的长为半径画弧，两弧交于C、D 两点； （2）过点C、D 作直线CD，直线CD即为所求作线段 AB 的垂直平分线. 作法： A B C D 你能根据作法证明直线CD就是线段AB的垂直平分线吗？ 已知：如图，连接AC、BC、AD、BD，AC=AD=BC=BD．?求证：CD⊥AB，CD平分AB． 证明：设CD与AB交于点E．∵在△ACD和△BCD中， AC＝BC AD＝BD CD＝CD∴△ACD≌△BCD（SSS）．?∴∠1=∠2．??∵AC=BC，∴△ACB是等腰三角形． ∴CE⊥AB，AE=BE．即?CD⊥AB，CD平分AB． A B C D 1 2 例3.已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形. 已知：∠α，∠β，线段a(如图). 用直尺和圆规作△ABC，使∠A＝∠α，∠B＝∠β，AB＝a. 请按照给出的作法作出相应的图形. a (1)作一条线段AB=a； (2)分别以A，B为顶点，在AB的同侧作作∠DAB=∠α，∠EBA=∠β，DA与EB相交于点C。 △ABC就是求所作的三角形。 作法： A B D E C 常用的作图语言 （1）过点×、×作线段或射线、直线； （2）连结两点×、×； （3）在线段或射线×上截取××=××； （4）以点×为圆心，以××的长为半径作圆（或画弧），交××于点×； （5）分别以点×，点×为圆心，以××，××的长为半径作弧，两弧相交于点×； （6）延长××到点×，使××=××． 注：写作法时，不必重复作图的详细过程，只用一句话概括叙述就可以了．如：作线段××=××；作∠×××=∠×××；作线段××的垂直平分线××等。 课堂练习 1、利用尺规不可作的直角三角形是 （ ） A、已知斜边及一条直角边 B、已知两条直角边 C、已知两锐角 D、已知一锐角及一直角边 C 2.如图，下列四种基本尺规作图分别表示：①作一个角等于已知角；②作一个角的平分线；③作一条线段的垂直平分线；④过直线外一点P作已知直线的垂线．对应选项中作法错误的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ C 3.下列尺规作图，能判断AD是△ABC边上的高的是(　　) B 4．已知△ABC(AC＜BC)，用尺规作图的方法在BC上确定一点P，使PA＋PC＝BC，则符合要求的作图痕迹是 (　　) D 5.如图，已知线段a，c，∠α. 求作△ABC，使BC＝a，AB＝c，∠ABC＝∠α. 解： (1)作∠MBN＝∠α. (2)在射线BM上截取BA＝c，在射线BN上截取BC＝a. (3)连结AC，则△ABC即为所求作的三角形(如图)． 课堂总结 先画一条射线,再作三次弧. 其中前两次弧半径相同,而第三次以原角的两边与弧的交点之间的距离为半径. 作一个角等于已知角可以归纳为“一线三弧” 本节课你学到了什么？ 1.6尺规作图 （3）在射线AC 上截取AB ＝a ，则线段 AB 就是所要画的线段. （1）先画射线AC； （2）用圆规量出线段a的长； 作法： A C B 已知：线段a，求作一条线段等于a. a 已知：∠AOB ，求作∠AOB 的平分线. （1）以O 为圆心，以适当长为半径画弧，交OA 于C 点，交OB 于D 点； （3）过O、P 作射线OP ， 则OP即为所求作的角平分线. （2）分别以C、D 两点圆心，以大于 CD 长为半 径画弧，两弧相交于P 点； 作法： O B A P C D 你知道什么是尺规作图吗？尺规的基本作用分别是什么？ 只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图． 尺规作图的工具只能是直尺和圆规,其中直尺用来作直线、线段、射线或延长线段等；圆规用来作圆或圆孤等． 值得注意的是直尺是没有刻度的或不考