部编版小学语文三年级上册第9课《那一定会很好》说课稿.docxVIP

部编版小学语文三年级上册第9课《那一定会很好》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的5号考生，今天我说课的题目是《那一定会很好》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程及板书设计这六个方面展开说课。 一、说教材 《那一定会很好》是部编版小学语文三年级上册第三单元的一篇童话。本组课文都是童话故事，能为学生插上想象的翅膀，传递真善美。这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。学习本篇文章，有助于培养学生追求梦想的意识。 二、说学情 三年级的学生以形象思维为主，正向着抽象逻辑思维过渡。他们能热爱童话故事，但对于故事中蕴含的深刻道理还较难把握，需要教师通过启发引导和语言直观等方式帮助学生体会课文深意。 三、说教学目标 基于对教材的了解和学情的把握。我确定如下教学目标： 1、会认“努、旧”等生字，正确流利朗读课文。 2、通过合作学习，了解主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。这也是本课的教学重点) 3、感受种子追寻梦想、实现价值的精神，受到熏陶。（这也是本课的教学难点） 四、说教学方法 在教法上，通过朗读法、对话法、多媒体教学法，来努力建设开放而有活力的语文课堂。以教法引路，用学法践行。在学法上，引导学生用读、思、议、品的方法全面提高语文素养。 五、说教学过程 本节课力图以问题为导向，学生自主探