部编版小学语文三年级上册第15课《搭船的鸟》说课稿.docxVIP

部编版小学语文三年级上册第15课《搭船的鸟》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是面试小学语文教师的9号考生，今天我的说课题目是《搭船的鸟》。接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计七个方面来展开我的说课。 一、一丝不苟说教材 《搭船的鸟》是部编版小学语文三年级上册第五单元的一篇文章。本单元一共包含二篇文章，都是学习作者是如何留心观察周围事物的。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。学习本文，可以让学生明白生活中不缺少美，旨在寻找和发现更多的美。 二、融会贯通说学情 三年级的学生已经积累了一定的生字词和学习能力，并且有一定的观察能力了，对于细致观察有初步的认知，但是还需要提升丰富的判断能力，对于细致观察的不同方向和角度还需要老师来引导。 三、明确方向说目标 基于以上教材内容分析和学生情况的把握，我设计了以下三维目标： 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，认识“翠“等生字词，并会组词。 2、通过朗读与交流，学习作者抓住细节描写的方法。 3、体会翠鸟的美丽和我对翠鸟的喜爱之情。 四、细致领悟说重难点 只有明确了教学重难点，教师才能有针对性的教学，我设计的 教学重点是：通过品味带有动作的重点句，想象翠鸟捕鱼的情景。教学难点是：感受翠鸟的敏锐、伶俐，体会作者用词的准确性。 五、教学相长