小学三年级上册语文部编版教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学三年级上册语文部编版教案 小学三年级上册语文部编版教案 第一篇 教学目标：  学问与技能：  1、认识本课4个生字，正确书写10个生字，把握多音字“朝〞。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，并复述课文，理解课文内容。  过程与方法：  1、通过情感朗读、分角色朗读，体会小男孩儿的和善。  2、用复述课文的方法，培育学生说话的能力，并帮助理解课文。  情感、看法与价值观：  通过课文的学习让学生感受到小男孩儿的天真和善，并唤起孩子们内心的和善和关爱爱护动物的欲望，感受到动物和人类是平等的，生命同样珍贵。教学过程：  一、揭示课题  今日我们来学习12课出示题目：“这条小鱼在乎！〞认真观看题目，你发觉了什么？〔这个题目有标点符号，好象别人说的话……〕想知道其中的含义吗？读了这个故事，你就会懂了。  二、初读课文  1、下面自己细细地读读课文，亲自体会一下文中的情感吧，留意读的时候要把字音读精确，并给每个自然段标上序号。  2、指名读课文，的过程当中纠正字音。  3、把文中不懂的词语提出来，班内商量解决。  三、理解课文  1、默读课文，想一想，文中哪些地方给你留下了深刻的印象，在这些语句下面画上线，再说说自己的体会。  2、全班沟通并随机指导朗读。  3、谁知道了题目的含义？  〔这是小男孩儿说的话；标点符号用的好；这句话饱含了小男孩儿的感情……〕  4、同桌互相把这个故事讲一讲。  5、回家后，把这个感人的故事讲给我们的家人听，好吗？  四、拓展延长  和同学说说你和小动物之间曾经发生过的事情。  五、积累词语  六、指导书写 小学三年级上册语文部编版教案 第二篇 【教学目标】  1.认识“坝、汉〞等10个生字，会写“晨、绒〞等13个生字，会写“早晨、穿戴〞等21个词语。  2.正确、流畅地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新奇感的词句，与同学沟通。  3.能用自己的话说出“大青树下的小学〞特殊的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。  【教学重点】  引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们美好的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。  【教学难点】  体会描写窗外的清静和小动物凑喧闹的句子的表达效果。  【教学课时】  2课时  第一课时  【课时目标】  1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。(重点)  2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。(重点)  3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)  【教具预备】课件  【教学过程】  一、导入新课  导入类型：播放歌曲《爱我中华》。  教师口述：在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。今日，老师就带你们到其中一所学校去看一看。〔板书课题：1.大青树下的小学。读课题。〕  我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请同学们看不同民族的图片，介绍一下你了解到的少数民族的状况。  展示图片：你知道这是哪些少数民族吗？你知道各民族有哪些特点？  教师提示：提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活风俗。教师利用备课资料中的图片、资料，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的状况。  这些小朋友来自不同的民族，他们将走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。  二、介绍  吴然：云南人，现代有名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月亮》《小鸟在唱歌》等。  三、初读感知  1.听范读。边听边画出文中的生字，留意生字的读音。  2.学生初读。要求：自由朗读课文，留意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。  3.检查初读状况  〔1〕认读生字  练读词语，读生字，再组词。  ①出示带生字的新词，让学生认读。  早晨绒球花汉族艳丽服装装扮朗读清静停在粗壮影子坪坝?飘扬摔跤凤尾竹洁白  〔重点指导生字“粗、族〞为平舌音，“晨、装、绒、摔〞为翘舌