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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文培优工作计划 语文培优工作计划 第一篇 一、指导思想  稳固优生的自主和自觉学习能力，进一步提高中等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成果。  二、制定目标：  在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据计划提高读、说、写的综合语文能力，成果稳定在90分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能根据老师的要求做好，成果有肯定的提高。特殊是语文考试这一基本的能力。  三、辅导内容：  培优主要是继续提高学生的识字能力和阅读能力。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问和汉字，尤其是口语表达和识字能力多给他们肯定的指导，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。  辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们把握，课本的汉语拼音和生字词至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。  四、培优对象：  五、辅差对象：  六、主要措施：  1、利用课余时间，进行课外辅导。  2、采纳一优生带一差生的一帮一行动。  3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。  4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。  5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。  6、采纳激励机制，对差生的每一点进步都给予确定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立典范，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。  7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。  8、重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。  9、加强与家长的联系，协助解决差生的学习问题。 语文培优工作计划 第二篇 本学期，我注重培优补差工作，针对学生的具体状况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在培优补差工作过程中,能依据实际状况,有步骤、有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到进展。  一、基本状况  我所教的班级学生28人。  1、 学困生有(9)人，他们分别是:xxx等 这9名学生学习习惯和行为习惯都较差。  2、优等生:xxx等。  二、主要措施：  课外辅导，利用课余时间。  采纳一优生带一差生的一帮一行动。  请优生介绍学习经验，差生加以学习。  课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。  对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。  采纳激励机制，对差生的每一点进步都给予确定，并鼓舞其继续进取，在优生中树立典范，给机会表现，调动他们的学习主动性和胜利感。  充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果。  重视中等成果学生，保持其成果稳定和提高。  必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。  三、协作本学科教学组织的教学活动有：  1、百字竞赛。  2、反义词对子积累。  3、成语谚语收集与积累。  4、背诵古诗竞赛。  四、本人进行的有效尝试有：  1、短期的有：  以寓言故事为主题的故事会。  2、中期的有：结合教材内容，进行动手实践，例如学习有关感恩教育的内容，我让学生亲自动手实践，回到家里，为爸爸、妈妈做力所能及的家务劳动，从中体会到父母的艰辛，从小要有感恩之心。  3、长期的有：背诵积累古诗友。  积累成语、谚语、和课内外的好词佳句。  五、本人工作的特色是：有先进的教学理念，活泼的教学风格、敏捷的教学方法，严谨的教学看法，情愿让每一位学生体会到学习语文的乐趣。 语文培优工作计划 第三篇 一、指导思想  提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助