初二级班主任工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初二级班主任工作总结 初二级班主任工作总结 第一篇 本学期我担任八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的力量做好自己的分内工作，本着对每位学生负责的看法，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结如下：  一、思想教育  在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开始冗杂起来，因为觉得自己已经长大，所以很简单出现“叛逆〞心理，所以，对学生进行思想教育是有必要的。首先，要做到了解每一位学生的家庭、性格，留心学生的思想动态，把握学生的行为表现。注重劝说教育，以理服人，经常关怀问候他们，让学生了解到老师是真心关怀他的。当学生犯错的时候，肯定要弄清晰事情的来龙去脉，再进行有效的谈心教育。学生自尊心都很强，假如不分青红皂白的批判，学生很简单起逆反心理，不利于班主任工作的展开。利用全部的机会向学生进行思想品德教育，增添集体观念，培育其高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。  二、好习惯养成方面  充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在班干部的带动下也自觉学习了，培育他们良好的学习习惯。利用班会和其他空余时间，讲解纪律、法制法律等有关学问，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，甚至有与教师顶嘴的行为，对同学进行“换位思索〞的教育，让学生在反省中得以约束自己，培育自己良好的行为习惯。利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或者让学生讲，师生一起商量，并进行分析哪些做法是可取的，哪些又是不行取的，培育学生正确的人生观和价值观。  三、心系学生，动之以情  人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。作为一名教师，特殊是作为一名班主任更要把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的看法，调动学生学习主动性，教给学生学习方法，让学生学会学习，喜爱生活。  四、准时与家长联系  常常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想改变，争取做到家校联手，准时解决学生的学习问题和思想问题。  五、准时和任课教师沟通  常常和任课教师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成状况，准时把握学生的思想改变状况，并对学生进行谈心教育。  同时主动协作各任课教师管理学生，并一起探讨教育学生的方法，向其他各位教师学习先进的管理班级方法和教育学生经验。  做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 初二级班主任工作总结 第二篇 我今年接任初二〔16〕班班主任，初二年级是定型教育阶段，这一步稳定学生的思想，增添学生学习生活的信念，兴趣和喜爱；进一步端正学生的`学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，而使学生自我教育，自我管理的潜力得到培育和提高，为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标，我开展了一系列工作。上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能基本完成，成果还能够。这些使我有些劝慰，深感这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下：  一、常抓常规管理，初步养成良好习惯  学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良好群众的构成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学商量，明确中学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。  二、选好班干部，发挥小干部作用  俗话说：火车跑得快务必车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法代替的，所以，我在班级管理中独特重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中专心主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作专心性。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，教给他们工作方法，放手让他们大胆