九年级历史第二学期教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级历史第二学期教学工作总结 九年级历史第二学期教学工作总结 第一篇 本学年，我担任九年级的历史学科的教学任务。我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。  作为毕业班的任课教师，开学之初仔细制定计划，讨论中学教育教学理论，仔细备课和教学，主动参与学校组织的活动，并深入课堂听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，仔细地去面对学生。  教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从学生身心健康出发，依据学生的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间进行交谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。  在本学期，主要采取的具体措施如下：  1、转变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。  2、联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和商量，以提高认识，明确观点，树立正确的崇高的理想。  3、九年级面临升学任务，课堂教学内容除课本学问外还要结合时政热点。  作为教九年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料，为提高每节课的教学质量，除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳其它适合学生身心发育特点的多种形式的教育方式。通过培育学生学习的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。  通过一学期努力，学期初制定了复习计划，并能仔细备好每一节复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，对这门课不够重视。  在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教育教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 九年级历史第二学期教学工作总结 第二篇 本学期我担任九年级的历史教学工作。一学期的工作快要结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。为了总结经验，查找缺乏，为今后的工作打下基础。现将一学期的工作做了总结：  一、工作完成状况：  1、仔细备课  备好课是上好课的前提。每节课上课前，我都仔细钻研教材，了解学问的重点、难点与学问的结构及前后节间的联系，再依据学生的实际状况，考虑如何奇妙地组织教学内容满足多样化的学习，确定学生学习中可能性遇到的困难、应采取的相应措施等，以便更好地调动学生学习的主动性。  2、仔细上课  注重课堂教学效果。针对初三年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。留意面向全体学生，留意教师“导〞的作用，注重与学生的沟通，注重学练结合。  3、做好辅导工作  由于学生的成果差异大，因此，在教学中留意内容的梯度外，还要做好学生的思想工作，这主要表达在对学生学习过程的指导，做好对学困生的辅导与帮助、优等生的提高上，对学困生做到晓之以理，动之以情，做到以朋友的身份与之相处，鼓舞与敬重他们，从而帮助其树立学习的信念。对优等生，严格要求把握基础的同时，课堂上设置相对有难度的问题外，课外鼓舞他们每天多做一道中考压轴题，留意学问的补充与延长。然后利用午休前、晚修后的时间讲解，从而提高解题的技巧与能力。  4、作业批改  准时批改，准时反馈。针对不同的错误，做到面批面改，指出独特问题;课堂中改正共性问题。还采取学生自己找错的方法，培育其分析能力，找出后给予鼓舞，没有发觉的教给方法。并分析练习错误的缘由，改良教学，提高教学的针对性。  5、仔细组织好复习  复习是九年级学习的重要阶段，是学生再学习的至关紧要的过程，也是全面提高学生文化素养，进展学生思维，培育学生分析问题，解决问题的“收获季节〞。这个阶段的学习教师起重要的作用。具体做法如下：  (1)注重基础，提高能力  重视基础学问的把握，如历史概念、公式、定理要求熟记并在理解的基础上敏捷运用