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高等学校重点实验室建设与管理的实践与思考 1 高校科学取向的重要内容是利用好科研平台,发挥着日益重要的作用。在高校科学 作为优秀科学研究和学术人才培养和聚集的重要基地，中央重点实验室在构建学术领域、科学研究和开发、人才培养和学术交流、促进经济和社会发展等方面发挥着非常重要的作用。如何规划和建设管理各级各类重点实验室,近年来,我们进行了有效的探索与实践。 2 加强科研中心建设和管理 2.1 大学办学能力 高校重点实验室是大学学科建设、科学研究和人才培养的重要平台,是大学参与国家科技创新体系的主要手段,是促使大学上水平、上台阶的根本保证,也是大学办学水平和办学能力的具体反映。所以,我们必须提高认识、更新观念、确立实验室在高等学校中的地位和作用,进一步突出重点实验室建设在高等学校办学中的主导作用。河南大学为了实现创建一流大学的奋斗目标,重振百年老校风采,把建设一流的省级重点实验室作为创新型大学发展的重要战略举措,并充分发挥省级重点实验室在学校各项建设中的带动和促进作用。 2.2 创新建设管理模式 国内外著名实验室建设的成功经验告诉我们,实验室的建设方针和定位以及机制、制度等是构成实验室健康快速发展的根本要素。管理到位、务实高效是省级重点实验室又好又快发展的前提条件和保证。以制度管人、按制度行事是学校及实验室开展各项工作始终坚守的工作准则。① 树立管理就是服务的理念,坚持建管结合、以管促建,建设与管理并重,避免重建轻管现象。② 加强综合管理。学校成立了由主管校长任组长的省级重点实验室建设与管理工作领导组和河南大学实验室工作委员会,协调、解决省级重点实验室在建设和运行中的关键性问题;由财务、审计、设备等职能部门组成的财务工作组,落实、监督、保障省级重点实验室各项建设经费的合理使用与支出。③ 健全管理机制。根据省级重点实验室的实际情况和发展需求,学校把省级重点实验室作为处级单位设置相应的管理机构,实行实验室在人事、财务等方面的垂直管理机制。 2.3 措施 (1) 抓好“5重”建设 多年来,学校一直把重点实验室建设与管理工作作为学校的“5重”建设内容,摆上日程,常抓不懈。在学校发展的“3个规划”以及学校年度工作计划中,都把省级重点实验室建设工作列为学校重点建设与发展的目标。 (2) 专管共用+对外开放 学校在确保实验室建设配套经费基础上,对每个省级重点实验室分配年度运行经费30万元,对大型仪器设备实行专管共用和对外开放制度,设立专管共用基金,由学校提供运行补贴和维修费用,以保障省级重点实验室的日常运行。 (3) 实验室实验面积和固定资产复合 本着有所为、有所不为的原则,学校为省级重点实验室提供充足的实验用房和场地条件,目前4个省级重点实验室的实验面积平均4 000 m2,固定资产总值均在2 000万元以上。通过对实验仪器设备设施环境的建设,改善了高校办学条件,实验室的面貌有了很大改观,保证了实验教学的质量,促进了实验教学改革和学生动手能力的提高。 (4) 实验室的人才队伍建设 实验室管理工作中实验室队伍建设是第一位的。为保证重点实验室学术骨干队伍的足额数量和稳定,实行效益优先原则,学校的“人才立体建设工程”和“绿色通道制度”为重点实验室的人才队伍建设提供了制度保证。在培养学校现有实验人员的同时,考虑适当引进实验室建设与管理的高级人才,形成合理的人才结构。为吸引更多的国内外优秀人才到重点实验室工作,省级重点实验室的黄河学者、特聘教授岗位职数不受限制。近年来,先后有大批国内外专家学者和海外留学归国人员加盟我校省级重点实验室研究工作,并在其研究领域做出了具有国际影响的研究成果。 (5) 实验室研究队伍可持续发展能力和数量是保证 学校规定省级重点实验室可根据工作需要,自行确定委培博士研究生数量,保证实验室研究队伍的稳定与可持续发展。目前特种功能材料和植物逆境生物学2个省级重点实验室具有博士学位的研究人员均达到90%以上,培育了一支年富力强、务实创新的学术队伍。 2.4 成立实验室学术委员会,充分发挥学术委员会的指导和监督作用 体制创新是运行机制创新的前提,体制建立以后,需要有一个良好的运行机制。为此,我们在省级重点实验室内部管理中,充分发挥实验室学术委员会业务权威的指导作用,全力支持实验室学术委员会独立开展工作。实验室研究方向的进一步凝练、重大研究课题的申报、开放课题的遴选设立以及发展目标的准确定位等,都必须由实验室学术委员会来决定。采取定期召开学术委员会会议、重大业务问题以函报和工作年报方式请示外地学术委员委员、利用国内外学术会议实验室学术委员会与会期间进行个别汇报与交流等多种切实可行的固定与灵活相结合的方式,以充分发挥学术委员会的作用。 2.5 制定、细化了np 科学、规范、制度化的管理是实验室高效运行的保证。实现实验室管理工作标准化、规范化