《归园田居（其一）》学案--统编版高中语文必修上册.docxVIP

《归园田居》学案 樊笼倦兮 归去来兮 （一）《归园田居》中“归”是题眼，诵读诗句，我们可以读出，作者从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？ （二）《桃花源记》，桃花源里不过是一群人在那里劳作生活，也没有特别神奇的地方，但它就是作者心中理想社会。这个社会，可以上溯老子的“小国寡民”，更重要的是带上了陶渊明自己心灵的色彩。外面的世界是丑的，恶的，混乱无道的，道德败坏的，而这里是美的，善的世界。在《归园田居》中，作者的“田园”就是很普通的农村生活景象，实际上很普通，很常见。在作者笔下为什么显得那么美？ （三）作者写官场，用的是“尘网”、“羁”、“池”、“尘杂”、“樊笼”等否定的词，且用“误落”“久在”这样厌恶的词，描写自己断断续续十三年的官场生活。而写田园，则用的是“旧林”、“故渊”、“自然”这类充满怀旧依恋的词。更有“爱”“恋”“思”“返”这样强烈依恋情感的词。请说说这样写的妙处。 （四）品味下列诗句，发挥联想与想象，揣摩动词的妙处。 1. 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 2. 有风自南，翼彼新苗。 3. 山光悦鸟性，潭影空人心。 （一）文学知识补充 是出仕，还是归隐？ 是出仕，还是归隐？这是古代知识分子所面临的共同难题。 “进则朝廷庙堂，退而江湖山野”，“邦有道则仕，邦无道则隐”，“穷则独善其身，达则兼济天下”是古代文人士大夫们实现人生价值的两条路径，要么出仕光宗耀祖以达治国平天下，要