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小班向日葵橡皮泥教案 小班向日葵橡皮泥教案 【篇一：彩泥世界快乐多教案】 彩泥世界快乐多教案 教学目标： 1、了解彩泥塑造的基本技法，知道压、搓、揉、捏、接等方法。 2、通过通过玩彩泥，体验彩泥表现的基本方法。 3、观察身边的植物或动物，并用彩泥塑造，感受美，创造美。 教学重点： 灵活运用压、搓、揉、捏、接等技法制造彩泥浮雕作品。 教学难点： 局部的粘结。 教学设计： 教学领域：造型 表现 教学课时：1课时 教学准备： 教具：多媒体课件、橡皮泥优秀作品、彩泥、泥塑工具、8k白色卡纸一张。 学具：彩泥、泥塑工具、a4纸一张。 教学过程： 一：情景导入（2分钟） 4、 制作花蕊：将橙色橡皮泥揉成若干小圆球。 5、 组合：先将棕色花心粘在黄色花瓣上，后将橙色花蕊粘接在花心边缘。 6、 制作花茎：将绿色橡皮泥搓成条（上小下大），并粘接于花的底部。 7、 制作叶子：将绿色橡皮泥压成薄片，用尺子压出纹路，并粘接于花茎两边。 四：学生实践（10分钟） 学生每七人一小组，按照座位顺时针依次编号1、2、3、4、5、6、7，每个同学负责完成一个制作步骤。3号同学为小组长。 学生尝试实践制作，教师巡视指导。 五：展示交流（5分钟） 每组小组长依次向我们展示本组作品，介绍制作方法，制作过程中遇到哪些困难如何解决的？展示介绍完毕，全班鼓掌以示鼓励。 教师挑选1---2幅优秀作品进行点评（构图，色彩，制作方法）。 六：课堂拓展（5分钟） 师：今天我们小组合作制作了一棵漂亮的向日葵，但是她一个人孤零零的，好可怜，我们可以为她制作一些好朋友吗？ 学生思考回答可以制作哪些好朋友？ 师：那现在我们开始制作吧，看哪个小组给向日葵找的朋友多，漂亮！ 学生制作，教师巡视， 1号学生展示本组作品，教师选取最好的一组进行点评。 七：课堂小结（3分钟） 同学们今天这节课我们认识了一个新的美术工具----橡皮泥，了解了它的基本制作方法（揉、捏、搓、压、接）并制作了一幅彩泥向日葵作品，每位同学都积极参与，认真制作，表现的都很出色，现在我们请每个小组的五号带着本组作品，我们一起留影，以此纪念我们这一课！ 【篇二：有趣的彩泥优质课教案】 有趣的彩泥(人教版小学二年级上册美术教案) 教学目标： 1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。 2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。 3、培养学生的动手动脑能力。 教学重、难点： 1、学习橡皮泥制作方法及其运用。 2、学习橡皮泥的色彩搭配。 教学过程： 一、组织教学 引导阶段 1、课本中作品展示。 2、激发兴趣 二、讲授新课 1、欣赏范作 师：在我们学习制作橡皮泥贴画前先来欣赏几幅贴画作品。 出示范作，并结合课本的范作引导学生进行讨论、欣赏。让学生了解橡皮泥贴画的材料特点，从构图、用色、造型、内容让学生了解每幅画的特色。 引导学生讨论、发言使学生在讨论观察中发现橡皮泥贴画的技法——压、割、戳等多种手法，以及如何使用色彩搭配，让橡皮泥贴画更丰富美丽。 2、教师示范制作并讲解贴画制作的步骤： 教师边示范边讲解橡皮泥贴画，并归纳出贴画的步骤： （1）橡皮泥贴画的构图设计（以向日葵为例，指出构图要考虑到画面安排、作品大小。） （2）橡皮泥贴画的色彩搭配。 （3）橡皮泥贴画的造型设计。 三、布置学生作业 要求学生用橡皮泥贴画形式做出一幅自己喜欢的作品。 四、教师巡回指导，主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配，并提醒、帮助学生充实作品的内容。 五、教师组织学生和橡皮泥姐姐一起欣赏、评价作业，评评你觉得哪幅作品比较好？为什么？说说作品的优缺点。提高学生的审美能力。 六、教师小结：同学们这节课又学会了一种新的橡皮泥制作方法，做出了好多精美的橡皮泥作品，其实啊，橡皮泥的制作方法可不仅仅是这些，在平时你们可以自己动手制作去探索，你们就会觉得橡皮泥制作是一个非常精彩的世界。 七、布置学生收拾、整理教室卫生，美化环境。 教学反思： 这节课我认为主要是激发学生运用橡皮泥的兴趣，在兴趣的驱使下，发挥丰富的想象力，把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或改变，打破原有的色彩定势，积极主动地运用色彩的对比、相间或重叠，创造出富有情趣的形象来。 课堂中利用示范，导入了本课的要求：造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造；色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的造型。这为学生的创意提供了广阔的空间，没有过多的限制，只要自己觉得漂亮好看、有趣就行。 制作过程我提示如果能用合作的方式完成作品，是不是更好。这样的话，在制作过程中，既是个体又是小集体。因在讨论的时候，合作的同学可以分工合作一幅作品中的某一部分，然后再拼贴添画成一幅完整的有内容的有