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小班我爱妈妈语言教案 小班我爱妈妈语言教案 【篇一：幼儿园大班教案：我爱妈妈】 活动目标: 1、通过谈话、讨论、调查、记录等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。 2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感. 3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情. 4、积极地与同伴交流,分享.提高幼儿的口语表达能力. 活动准备: 用击掌传花的办法确定顺序，让幼儿绘画自己的妈妈. 活动过程: 1、激发幼儿介绍自己的妈妈的热情. 2、幼儿分组交流我的妈妈. 3、幼儿集中交流. 4、每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈. 5、全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈. 游戏击掌传花. 规定：花在谁的手中.拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事. 5、集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈,我爱你》以表达对妈妈的爱. 诗歌作为幼儿文学的一种重要题体裁，给了幼儿无穷的想象。在这种充满艺术美和诗意美的意境中，幼儿会体会到语言的美妙。为了让幼儿更好地感受诗歌的语言美，并乐意用语言、肢体动作进行表现，并用图示、符号大胆表现，我们设计本次活动。希望能以此作为幼儿感受诗歌、创编诗歌的起点，从而更好地喜爱文学作品。 活动目标： 能够大胆的表达自己的想法，并积极与他人交流 活动准备： 红心卡 磁带 活动室布置悬挂红心卡的细绳 活动过程： 一、交流、回顾“妈妈爱我”的故事 上次活动的时候，我们进行了“妈妈爱我”的活动，我们都知道了妈妈非常的爱我们，在她们的关心下，我们一天天的长大，在我们成长的过程中，妈妈为我们付出了很多，上次活动中，我们还和妈妈一起制作了红心卡，我们一起来看一下。 1 、分组交流，要求幼儿将事情基本上讲清楚。 2 、展示幼儿的红心卡，请几个幼儿讲述自己的故事，要求幼儿声音洪亮，有感情。 3 、教师讲述自己和妈妈的一件感人的事情，引起幼儿共鸣。 二、讨论、表达“我爱妈妈”的想法 “老师讲了自己的妈妈的故事，还听了小朋友讲的妈妈的故事，老师非常地感动，我们的妈妈为了我们能够健康的成长，付出了很多很多，那我们应该怎么做来报答我们的妈妈呢？” 1 、请幼儿大胆想象，说出自己爱妈妈的想法，要求说话要完整。 2 、结合幼儿年龄小的实际情况，讨论：我们现在能为妈妈做点什么去回报妈妈？ 3 、根据幼儿在园的实际情况，请幼儿说出自己在幼儿园怎么样做，才能让妈妈放心，开心。 引导幼儿说出自己在幼儿园好好吃饭、和小朋友友好相处、认真完成各项活动??，都是对妈妈的爱。 三、书面记录，制作“我爱妈妈”的红心卡，并展示交流自己的纪录。 “我们讲了很多的爱妈妈的想法，小朋友就要按照自己说的去做，这样妈妈一定会很开心，快乐的。现在我们把自己的想法画在红心卡上，告诉妈妈和其他的小朋友，让我们大家共同学习，共同为妈妈献上一份爱心。” 1、请幼儿将自己爱妈妈的想法用图文并茂的方法记录在红心卡的背面。 2、请先完成的幼儿把自己记录的内容讲给客人老师听。 3、幼儿完成后，请幼儿交流自己的记录，引导讲述的幼儿要声音洪亮，其他的幼儿要认真地倾听。 4 、教师讲述自己爱妈妈的想法，同时告诉幼儿老师也会像妈妈一样的爱他们，引导幼儿知道，我们不仅妈妈爱我们，还有很多的都对我们付出了很多的爱，我们小朋友不仅要爱妈妈，还有很多人需要我们去爱他们，这样，我们就会有一个美好的世界。 四、小结、延伸 幼儿在《让爱住我家》的音乐中，幼儿悬挂红心卡，并且互相交流自己爱妈妈的想法。 【篇三：教案《我爱妈妈》】 1. 中班语言活动：《 我爱妈妈》 邹平县九户镇中心幼儿园 赵苹 活动目标： 1、引导幼儿了解妈妈的辛苦，激发他们表达爱妈妈的几种方式。2、复习 巩固对三八节、母亲节、妈妈的生日的了解。3、引导幼儿特殊的日子里 对妈妈说一句完整的祝福语，培养他们的口语表达能力。 活动准备：妈妈做各种家务的有关课件；《小乌鸦爱妈妈》的音乐；每个 孩子准备一件礼物；每人准备一幅送给妈妈的画；另一位老师扮妈妈；一 张床、被子、饮水机、杯子、电话机一部，一盆洗脸水、毛巾。 活动过程： 1、激发幼儿爱妈妈的情感。（1）播放音乐《小乌鸦爱妈妈》引导幼儿讨 论：小乌鸦是怎样爱妈妈的？它为什么要爱妈妈？那老师们再问你们，在 家里最疼你们的是谁？（回答：多数都是妈妈）。 （2）看妈妈做各种家务的有关课件，引导幼儿回答问题：妈妈都为孩子 做了哪些事？（洗头，洗澡，洗衣、做饭，铺床叠被，去幼儿园接送孩子， 给孩子买水果、买玩具等等）。 小结：妈妈给我们做了这么多事，是代表妈妈很爱自己的孩子，孩子应不