月饼美术教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 月饼美术教案 月饼美术教案 第一篇 教学目标  1、学习运用泥工的多种技能，大胆、创造性地制作各种各样的月饼；通过活动，让幼儿知道中秋节是我国传统的团聚节。  2、体验与同伴老师一起制作的欢乐。  教学预备  1、学问预备：  已学过团聚、搓长、压扁、分泥、粘合等泥工技能；  2、物质预备：  〔1〕用食用色素合成的各色面团、多种月饼馅儿〔每桌一盘〕；  〔2〕洁净的盘子、泥工板等，每人一份；  〔3〕范例4盘，厨师帽一顶；  〔4〕录音机、歌曲《饼干歌》。  教学重点  让幼儿进行创造性的制作，并体验制作过程的欢乐。  教学难点  将月饼馅包进皮里，揉圆按压成形。  教学理论根据  《纲要》指出：艺术是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和独特化的表现。教师要理解并主动鼓舞幼儿别出心裁的表现方式。  教学过程  一、引起幼儿兴趣，导入主题〔师戴厨师帽，手端做好的4盘月饼〕随音乐《饼干歌》出如今孩子面前。  师：我是“智慧树快餐店的大厨师，你们知道我盘子里的是什么吗？〔幼儿发言〕  师：今日我来这是为我们快餐店聘请厨师的，你们情愿来当小厨师吗？〔情愿〕  呀！这么多人要当厨师，还是让我出几道题考考你们吧！  第一道题：你们知道再过几天是什么节日吗？〔让幼儿知道中秋节是我国传统的团聚节。〕  第二道题：月饼为什么是圆圆的？你吃过什么馅儿的月饼？〔幼儿发言〕  二、讲解制作要求，使幼儿了解泥工雕刻的方法。  师：我带来的月饼它们都像一幅秀丽的图画，请你们认真看，并听清我的问题。  〔1〕月饼的颜色看起来怎么样？〔幼儿发言〕  〔2〕教师逐一引导幼儿观看，分析月饼上面的图案和花纹。  师：月饼上的花纹是怎么做出来的？  〔用竹签在月饼上划出一些花纹。引导幼儿使用其它辅助材料，如牙签等〕  师：你们还可以用什么方法使月饼上面出现花纹。〔切割等〕  〔3〕教师演示将月饼馅儿包进皮里，揉圆按压成形。  三、幼儿动手制作，老师巡回指导  1、鼓舞幼儿大胆制作出别出心裁的作品。  2、重点指导幼儿将陷儿包进皮里，揉圆按压成形。  四、幼儿作品展示  确定幼儿的成果，你们真能干，都到我们快餐店来当厨师吧！  五、活动延长：  1、送作品到厨房，加工成熟食。  2、幼儿品尝自己和他人的月饼。 月饼美术教案 第二篇 活动目标  1、锻炼手部动作的敏捷性，鼓舞幼儿大胆制作，培育想象力、创造力。  2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。  3、感受中秋节的快乐气氛，体验自己的劳动成果。  4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验胜利的欢乐。  5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。  活动预备  1、学问预备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮改变的记录活动。  2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。  3、实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种样子的月饼卡片。  活动过程  一、入场  师：小朋友们，我们一起来唱歌曲《爷爷为我打月饼》这首歌曲好不好。  师：刚刚我们唱了《爷爷为我打月饼》这首歌曲，小朋友们吃过月饼吗？〔吃过〕。那你们吃的月饼是什么样子的？什么味道的？里面都是有些什么？〔糖、红绿丝、花生米等〕。  二、观看感知  1、引导：鼓舞幼儿运用不同的感官进行观看感知。  师：月饼的种类可真多，请你认真看看这些月饼是什么颜色、什么样子的，用手摸摸有什么感觉，再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味，留意不要离鼻子太近。  2、请幼儿将自己的发觉告知身边的小朋友，鼓舞幼儿大胆地和同伴进行沟通。  三、表述沟通  请幼儿坐好，教师分别出示几种不同的月饼，引导幼儿结合生活经验大胆表述自己的发觉，然后将幼儿发言进行小结提升，重点讲解并描述以下三种月饼：  1、五仁馅的月饼：  师：“这种馅的月饼你们吃