初中道德与法治教材解读八年级上册第三单元勇担社会责任《关爱他人》教学设计.docxVIP

《关爱他人》教学设计 -廖华燕 一、教材分析 本框是八年级《道德与法治》第三单元的第七课《积极奉献社会》的第一框，主要学习为什么关爱他人，以及怎样关爱他人。教材中的事例通俗易懂，蕴意明显，贴近学生生活，能够激发学生尽己所能地关心他人的情感，理解关心他人的必要性。 二、教学目标 1、知识与能力目标 （1）知道关爱他人是维系友好关系的桥梁； （2）懂得关爱他人要讲究艺术。 2、过程与方法目标 通过讨论、辨别明确事理，激发学生尽己所能地关心他人的情感。 3、情感态度价值观目标 树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。 三、教学重难点 教学重点：关爱他人的作用。 教学难点：关爱他人的艺术。 四、教学准备 1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件； 2、学生准备：预习教材，搜集关爱他人的典型事例。 五、教学流程 （一）导入新课 播放一个司机用车灯照明一个妇女和孩子回家的视频 让学生思考：你怎么看待这位司机的行为？ 教师讲述：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。展示课题《关爱他人》。 （二）新课讲授 eq \a\vs4\al(目标导学一：认识关爱) (一)关爱他人的含义及表现 活动一：我得到的关爱 （阅读教材P75“运用你的经验”） 思考：你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受