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【课程标准】了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验教训。
【教学目标】识记“战时共产主义政策”和新经济政策的内容,理解“战时共产主义政策”和新经济政策的历史原因、“斯大林模式”形成的历史条件,探讨“战时共产主义政策”和新经济政策、“斯大林模式”形成的历史条件。
【重、难点】重点:战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;斯大林模式的主要表现及利弊。难点:战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性;如何评价斯大林模式。
【教学方法】讲授法
【教学工具】多媒体课件
【课时安排】1课时
【教学过程】
【导入新课】
欣赏影片《列宁在1918》经典片段,并提问:红军战士瓦西里在押送粮食回首都彼得格勒后,自己却因饥饿而昏倒,这段影片反映了苏联当时面临什么情况?
【讲授新课】
一、“战时共产主义”政策
1、背景:苏俄进入艰苦的三年国内战争时期(1918——1920)
1)政治与军事上:
A、国内:反革命势力猖獗,被推翻的剥削资产阶级正准备通过武装暴乱恢复其失去的政权。
B、国际:帝国主义集团英法美日一方面派军队侵犯苏维埃俄国,一方面扶植俄国国内反革命力量,使内战更尖锐化和复杂化。
2)经济上:粮食严重缺乏,经济极端贫困。
2、目的:集中全国的物力、财力,支持红军,战胜敌人
3、内容:1)农业:实行余粮收集制?
2)工业:大中小企业全面国有化
3)贸易:取消自由贸易
4)分配:实行普遍义务劳动制和实物配给制
【合作探究】1:战时共产主义政策中的一些规定损害了广大人民的利益,其中,对农民利益损害最大的政策是什么?为什么?
余粮收集制。因为经历了几年的战争,国民经济十分困难,农民手中粮食十分有限,所以根本不存在真正的余粮,余粮收集制实际上是剥夺了农民的口粮。
4、特点:
背离了生产力发展的客观规律;
兼有战时和共产主义的特色。
5、评价:
1)特殊历史条件下和特殊历史时期中,为了集中全国物力财力战胜敌人的一项特殊政策;2)政策的实施对粉碎国内外敌人的武装进攻,战胜敌人提供了必要的物质保障。军事上的胜利保卫和巩固了新生的苏维埃政权;
3)为布尔什维克探索向社会主义过度提供了一种尝试;
4)实践证明这不是一种理想的政策,一些措施不符合经济发展规律,严重损害了农民和工人的利益,使工农联盟也濒于瓦解。因此它不是向社会主义过度的正确道路。
二、新经济政策
1、背景:
1)四年世界大战和三年国内战争,加上自然灾害,经济遭到了严重的破坏,濒临崩溃。
2)战时共产主义政策的弊端日益严重,引发了严重的经济困难和政治危机。
3)战时共产主义政策作为向社会主义过渡的一种模式在实践中遭到失败,俄共(布)需要寻求新的模式。
2、概况(时间、目的)
1)时间:1921年,俄共(布)“十大”召开,《关于以实物税代替余粮收集制》的决议。
2)目的:解决危机,稳定政权
3、内容
1)农业:粮食税代替余粮收集制
2)工业:解除中小企业国有化
【合作探究】2:有人说:“新经济政策这允许部分资本企业由国内外资本家经营,这是在发展资本主义;与“战时共产主义”政策相比,它是在搞资本主义。”你是怎么认为的?
新经济政策是将资本主义作为小生产和社会主义的中间环节,它是在一定限度内恢复资本主义生产方式,是在坚持公有制的前提下,在部分企业发展国家资本主义,最终建设社会主义的经济制度。
3)贸易:恢复货币流通和商品交换
4)分配:废除实物配给制,实行按劳分配。
4、特点:
1)利用商品货币关系进行社会主义建设;
2)扩大地方和企业的自主权;
3)在公有制的前提下,允许多种所有制形式存在。
新经济政策是否要发展资本主义?
项目
战时共产主义政策
新经济政策
特点
管理方法
否定商品货币关系
利用商品货币关系进行社会主义建设
高度集中,行政管理。
扩大地方和企业的自主权
经济体制
单一的公有制体制。
在公有制的前提下,多种所有制形式存在。
实质是在国家掌握主要的经济命脉的前提下,允许资本主义在一定范围内核一定程度上恢复和发展,进而使社会主义成分战胜资本主义成分。
5、评价:
积极方面:?
1)提高了人民生产的积极性,促进了经济迅速恢复(1925年),有利于稳定政治形势
2)是列宁对经济文化相对落后的国家如何走上社会主义道路的正确探索,丰富和发展了马克思主义学说
消极方面:领导人对这种政策的必要性和长期性认识不足,以致后来过早地终止了新经济政策的执行。
新经济政策和战时共产主义政策有何异同?
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【合作探究】3:从战时共产主义政策到新经济政策的演变中你可以得出对中国社会主义建设有何启示?
1)社会主义建设一定要从国情出发,实事求是;
2)社会主义模式不可能固定不变。
3)社会主义建设要与时俱
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