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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园安全第一课交通安全教案 幼儿园安全第一课交通安全教案 第一篇 活动目标：  1.幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认识一些常见的交通标志。  2.幼儿能主动参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。  3.幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。  活动重点：  幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认识一些常见的交通标志。  活动难点：  幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。  活动预备：  物质预备：课件，儿童自行车两辆，小汽车〔扭扭车〕两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。  经验预备：  幼儿知道一些简洁的道路交通安全学问。  场地预备：  布置好活动场景〔模拟十字路口〕，画好机动车道、非机动车道、人行横道。  活动过程：  一、幼儿观看课件，教师引导幼儿商量：  1.幼儿观看课件1--《上学路上》，教师提问：  刚刚的动画片告知我们上学路上应当留意些什么？哪些行为是违背交通规则的？正确的应当怎么做？对回答下列问题的小朋友进行鼓舞，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。  2.幼儿观看课件2--认识一些常见的交通标志，教师提问：  你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？〔禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、留意行人〕  二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：  1.组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。  2.幼儿游戏，模拟看信号灯过公路：  两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的状况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。  引导幼儿商量：小朋友，刚刚你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？教师小结幼儿讲解并描述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。  3．幼儿模拟看现场指挥过十字路口  刚刚我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？〔交通警察〕交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简洁的交通指挥手势。  请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。  三、创设游戏情境：去郊游  如今，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机〔每人一个方向盘〕，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的公路上，大家应当靠右边行走，过公路时，应看看两边没有车辆时再过公路。  幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口〔幼儿轮番当司机〕。教师进行活动总结，鼓舞幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今日大家表现得都很杰出，都可以成为一名合格的交通安全小卫士〔给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片〕。期望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告知我们的爸爸妈妈及身边全部的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全到家。 幼儿园安全第一课交通安全教案 第二篇 活动目标：  1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。  2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。  3、树立遵守社会公共规则的好品质，增添自我爱护意识。活动预备：布置情境化场景，红绿信号灯。  活动目标：  1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。  2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。  3、树立遵守社会公共规则的好品质，增添自我爱护意识。  活动预备：  布置情境化场景，红绿信号灯。  活动过程：  一、观看儿歌《红绿灯》  二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。  〔1〕教师：公路上有什么？有哪些颜色？红绿灯有什么用途。  小朋友们，儿歌看完啦，老师如今有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么？有那些颜色？你们觉得红绿灯都有什么用途呢？  〔2〕教师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的？  那你们看到