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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 端午节方案小班 端午节方案小班 第一篇 一、活动目标  1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。  2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。  3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节风俗的兴趣以及爱家乡的情感。  二、活动预备  1、端午节PPT课件  2、端午节相关视频链接  3、操作材料  三、活动过程  1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探究端午节的乐趣。  (1)看！老师给你们带来了什么？(粽子)老师一边说一边点开PPT出示粽子。  (2)你们知道粽子是什么时候吃的？(端午节)还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事？  (3)教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节！  2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣。  (1)出示赛龙舟视频(点击课件视频链接[需要联网])  (2)小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀？(在划龙舟)  (3)每个节日都有各自各的风俗与传奇，这些风俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像如今端午节举行的龙舟竞赛。  3、教师带着幼儿学习儿歌《端午风俗》，感受端午节带来的欢乐气氛。  (1)教师有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。  (2)刚刚儿歌的题目叫什么？(端午风俗)对，端午风俗。那儿歌里都说了哪些风俗呢？(老师请幼儿随机点击问号，幼儿点击后出现不同的风俗照片)。  4、教师再次朗诵端午风俗儿歌，引导幼儿理解儿歌，加深印象。  四、活动延长  1、一起画雄黄妆  今日老师想请你们能不能帮助一个小朋友，他要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们情愿吗？幼儿人手一份材料，用画笔给香囊和脸谱上色化妆。  2、划龙舟游戏  小朋友想邀请我们小朋友一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢？我听到了有小朋友说划龙舟这真是个不错想法，如今跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小朋友学的真棒如今我们坐上龙舟出发吧！ 端午节方案小班 第二篇 一、背景材料：  端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和进展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原〞的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。  二、主题目标：  1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日预备和庆祝活动。  2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。  三、环境创设：  1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。  2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。  3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。  4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。  四、家长工作：  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。  2、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。  3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。  4、参与班级的包粽子活动。  五、活动支配：  活动一端午节的风俗和来历  目标：  1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。  2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。  幼儿表现：  当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得特别的仔细，睁着大眼睛满脸一副尊敬的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊〞的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。  活动二艾草和菖蒲  目标：  观看艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特别用处。  幼儿表现：  班上有四个幼儿特地让家长去市场购置艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新奇，他们以前看到过，但是却叫不知名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。