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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 汇报课活动总结 汇报课活动总结 第一篇 星期二第一节课，是史地政组听课，我讲的是《法律维护我们的生命健康权》，没有更好的思路，没有更多的技巧，时刻想着课程标准强调“三疑三探〞原则，想让学生参与进来，能给学生更多的感受。  1、导入时使用了一组关于生命的图片，学生熟识的实例，很简单联想到课堂内容，但万事开头难，这让我再一次认识到：课堂开始，气氛的调控相当重要，一个好的心情奠定了整堂课的基础。  2、选取了同学们熟识、关注、能够引起共鸣的典型案例用为素材，更突出了教材与生活的联系。在讲到“未成年人爱护时〞，选用了狗咬小孩的事件，因为接近生活，所以在课堂之上同学们在心灵里也受到了触动。在讲到“提高自我爱护意识，把握自我爱护方法〞时，我特地找了许多生活隐患的图片，都是学校学生身边的图片，学生们很熟识，也很有话说，有了这些基础，同学们说出了生活中的许多自我爱护的方法，再一次使学生受到了教育。  3、课件的使用上，我特殊留意到了详情：字号的大小、背景的颜色，最至少的要做到清楚明了。  4、中间用到了一组牛人牛事图片，生活中常见的轻松诙谐有些好笑的行为，但背后却是让人担忧的安全隐患。开心的教育，轻松的教育，信任还是能给学生们一点印象。  说到缺乏之处，如何让小组的合作学习更有效，始终困扰着我。这节课上，开始进行的自主学习，学生先自己依据提纲勾画重点内容，然后小组之间进行沟通，时间大约四五分钟，此类简洁的沟通好像效果一般，有和没有其实区分不大。课堂中间，碰到需要商量的问题，学生的反应也相对比较剧烈，只是回答下列问题时，更多时候由好学生代替了，往往只是那几个人回答，出了少数倒的现象，这在学习的效果上大打折扣了，也不符合面向全体学生的教学原则。而最终，在“增添自我爱护意识，把握自我爱护方法，提高自我爱护能力〞时，学生的生活经验、是非观念得到了强化，使学生由课本理论上升到实践，但是学生的回答基本是老师点名，缺少学生剧烈的自我参与意识。如何激发学生的参与和思索热情，如何将是很长期很迫切的任务。还有一点，也始终是自己努力的，那就是教师的课堂评价，这应当是一种智慧与机灵的表达，教学功底与文化底蕴的融合，简洁的好与不好起不到作用，需要更多的探究与尝试。培育学生的学习习惯与能力也是课堂教学中需要着力加强的，今后的课堂还应当留意精讲多练，给予学生具体的方法指导，循序渐进的养成学习习惯，提高学习的能力，做会学习的学生。  这次听评课活动给了我很大的启发，最终我评上了优秀教师，出乎我的意料，我想，假如认仔细真的预备，认仔细真的上课，课堂效果真的会到达意想不到的效果，听评课活动让我潜移默化的学到了许多平常自己留意不到的详情学问。课堂，应当是学生的课堂，只有心中有学生，一切为了学生的进展，主动倾听学生的想法，才能走进学生的心灵，为学生的进展奠定基础。 汇报课活动总结 第二篇 课题焦耳定律主讲人张静时间10.31教学反思：《电和热》是八年级物理第八章第四节的内容，主要内容是电流通过导体时，电能转化成热与电流、电阻、通电时间有关；电热的利用和防止。本节课的设计的表达从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，注重科学的探究，激发学生的学习兴趣，培育良好的思维习惯。依据学生实际和课程标准的要求进行设计，通过学生的观看和生活经验，提出问题，进行分析，共同归纳总结。教学中应当充分地信任学生，给学生活动的空间，真正的让学生成为学习的主人，在试验的过程中学生也可能提出很多问题，例如学生在观看电炉通电时提出了不同的问题：为什么电炉丝是一点点地变红而不是一下变红？为什么电炉丝热得发红而与它相连的导线却不很热？等等，教学中肯定要发挥学生的主体作用，尤其是在大力提倡科学探究的今日。在教学过程中要让学生参与商量，充分调动学生学习的主动性，与思维分析能力，培育了学生解决问题的能力，并将所学到的学问与实际相联系，使学生到达学以致用。通过本节课的教学，我进一步信任我的学生，信任他们的能力，在今后的教学中，充分发挥学生学习的主动性，主有让他们爱学、会学，我们教师才能真正走出多年的困惑，不要一为地强调结果，让我们更多地关注过程吧，只有这样结果才会更加美妙。  备课组长总结：通过这节课使我认识到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。对高效课堂有精确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生学问和能力得到最大提高。教研组长总结：课堂是紧扣“高效课堂〞理念，采纳团队竞争的方法，促进学生进行自主学习，合作学习，探究学习。在