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《电子工程实训》教学大纲 课程名称：电子工程实训 ((Electronic engineering training) 课程编号：1501SJ038 课程类别：工程实践-必修 学分：1 分 周数：1 周 适用专业：电子信息类专业 先修课程：工程制图基础、电路分析 一、课程性质 本课程是电气信息类各专业的重要专业实践课，是学生把所学专业知识和工程实践紧密 结合、拓宽专业口径、加强实践能力的重要环节，为学生的专业发展构建宽广的知识结构和技术平台。通过实训，进一步锻炼学生的实践操作技能，增强实践工作能力，接受理论联系实践的思想、作风教育。 二、课程目标 价值目标 通过产品的拆装，了解产品的制造工艺、材料品质、技术水平等状况，激励学生勤奋学习，立志为中国制造尽最大的努力。树立民族复兴的远大理想情怀与职业担当； 通过分组合作方式，互相配合，感受团结、集体的力量和氛围，培养集体主义精神。 通过设计和搭建电路，自己发现问题和解决问题，不断改进电路，达成设计目标，培养学生独立、吃苦、进取、诚信、科学的良好品质。 知识和能力目标 通过学习闹钟的拆装，了解精密仪器机械结构，具备典型零部件测量的能力；通过学习计算机拆装，使学生掌握计算机组装与维护的基本知识，初步具备自己选购组件进行组装电脑硬件的能力，并能理论联系实践、在认识电子信息产品常用电子元器件基础上，具备读懂主板、显卡、声卡等元器件的硬件电路原理图的能力；通过拆装及测试空气开关、接触器、 继电器、漏电保护器、步进（或三相）电动机等常用低压器件，了解其结构、规格、参数、工作原理及实际应用，培育学生的工程应用能力。（毕业要求 3.1）； 能够在项目实施工程中，合理分工、相互协作、诚信守则、实事求是、安全至上，共同完成好实习各环节的工作任务。（毕业要求 8.1）； 课程目标与毕业要求指标点对应关系 课程目标 毕业要求指标点 课程目标 1 3.1 针对复杂电子信息工程问题，提出可行的解决方案，并掌握复杂工程设计与产品开发全周期、全流程的基本方法和技术，理解影响设计目标和解决方案的技术因素，同时进行经济、安全、社会、健康、法律、文化及环境等因素的评估，并改进设计方案。 课程目标 2 8.1 了解中国国情，具有社会主义核心价值观和人生观，明确个人作为社会主义事业建设者和接班人所肩负的责任和使命，正确理解个人与社会的关系。 三、实训项目 序号 实训项目 学时 思政融入点 对应课程目标 1 2 机械闹钟拆卸与机械闹钟安装 3 了解一般电气设备技术规范、使用与保护要求，确保设备使用安全性和利用率； 了解仪器设备内部结构及材料类型，判断其使用期可能对人类和环境损害的隐 患，并了解防护措施，培养环境保护意识； 了解国内外产品质量技术等的特点及差异，立志为提高我国产品的竞争力而努力； 1/2 2 3 初步认识各部件及拆装； 微机硬件市场调查及答辩。 4 1/2 3 常用低压电器拆装与测试 3 1/2 四、实训内容及任务要求 机械闹钟拆装 实训目的 了解机械闹钟的结构和原理； 掌握典型零部件测量的方法，具备紧密仪器拆装的能力。 实训内容 拆卸 拆卸外壳零件 拆卸指针机构和闹时控制机构 拆卸摆轮部件、游丝部件和擒纵叉组件 拆卸其它齿轮及发条 安装 头轮组件与发条的钩合 安装轮系 安装擒纵叉组件和摆轮、游丝部件 安装指示机构 安装闹时控制机构 安装外壳 实训仪器与材料：机械闹钟 计算机拆装与微机市场硬件调研 实训目的 认识主机箱内微机各部件； 对机箱内主要部件的连接有一个感性认识； 感知主机箱内各部件拆装方法； 检测系统是否能够正常启动，可以查看系统硬件资源配置状况，硬件驱动是否 正常，操作系统自带基本软件运行是否正常 培养对微机综合性能的判别能力 了解微机硬件市场各主要部件的市场行情 熟悉微机硬件价目单各项指标的含义 了解微机部件的最新发展趋势 锻炼自己动手购机装机能力。 实训内容 拆开主机箱观察机箱内部部件 拆卸硬盘、光驱、软驱 拆卸扩展卡，包括显卡声卡网卡的 拆卸CPU、主板、拆卸内存条 拆卸电源 观察拆卸部件的外观及上面的标识 记录部件的规格、型号、品牌、技术指标等信息， 主要包括主机箱、硬盘、光盘、软驱、显卡、声卡、网卡、内存条、CPU 各种主机跳线、主板、电源等 拟定安装顺序，并按照方案依次安装电脑配件 思考安装应特别注意的问题。 对所拆装主机作做综合性能评价 本机大约是什么年代的流行配置 根据机器配置判断本机购置时最匹配的工作是什么 分析机器的优缺点 如果希望继续使用机器，请给出相关的扩充升级建议。 依据对当前电脑市场的初步了解，拟定市场调查计划，实施市场调查计划，并 认真进行记录。 实训仪器与材料：微机 常用低压电器拆装与测试 实训目的 了解常用低压电器（空气开关、继电器、接触器、漏电保护器、