幼儿园：中班科学活动《人造雪》.docx

中班科学活动《人造雪》 执教者：沈韦青 活动目标： 观赏下雪的情境，知道雪对人们的利和弊。 了解雪的形成，尝试制作雪。 体验制造雪的乐趣，培养协作的能力。 游戏准备： 物质准备：水、吸水树脂、勺子12个、量杯12个、观察记录表、课件PPT。 经验准备：观看过雪景。 教案过程： 绘本导入，激发兴趣 教师讲绘本《下雪了》前半部分，引出雪。 幼儿描述“雪”，教师追问。 师：雪是什么颜色的？什么样子的？像什么？雪花落在手心会怎么样？为什么？ 播放PPT，观赏雪景。 教师小结：雪是白色的，雪花有6个角，像一朵美丽的花，花形有好多种，有大有小。雪花落在手心上会很快就融化了，因为手心是热的，雪受热后会变成水。 雪对人们的利弊。 师：雪很漂亮，给人的感觉很美好。下雪天，天气冷，气温低，能冻死害虫；雪对农作物有防冻保暖的作用；雪融化的水能滋润庄稼。但是打雪也会压塌房屋，影响交通。 制造雪，感受雪 初次实验——制雪。 认识材料：吸水树脂、水，尝试自己动手制造雪并记录。 播放音乐《雪花》，幼儿进行实验。 教师小结：吸水树脂是一种高分子材料，它能够吸收比自身重几百到几千倍的高吸水功能。吸水树脂把水吸进去之后就会膨胀成为水凝胶，也就是我做出来的人造雪。 下雪咯 再次实验——五彩的雪。 增加材料：色素，再次实验，并记录。 雪花秀 幼儿展示并介绍雪花作品。 活动延伸 在雪天进行打雪仗或堆雪人游戏。 想一想雪的其他制造方法。 实验记录表 实验记录表