幼儿园：色彩的碰撞.docx

12 - 1 - 浙江省幼儿园优秀自制玩教具展评 作品申报表 作品名称： 《色彩的碰撞》 申报单位： 建德市三都中心幼儿园 申报者:邵楚 程银玲 周菊香 作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别） □ 科学类（KX） □ 益智类（YZ） □ 建构类（JG） □ 运动类（YD） □ 艺术类（YS） √ 综合类（ZH） 填 表 说 明 1、作品名称 在一个申报作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。 2、申报单位 申报单位应为第一作者所在幼儿园或学前教育机构。 3、申报者 申报者应是幼儿园教师或其他幼教工作者，可以以个人或多人合作的名义申报，多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。 4、作品类别 由申报者按照作品的应用领域在所列的6类中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。 5、作品外形和结构 用图示、照片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸。 6、作品主要功能和特点 介绍该作品适合领域、适用年龄、基本使用方法和主要作用。 7、作品制作方法 介绍该作品的制作过程，关键要领，可附图示说明。 8、使用案例 选择最能反映该作品功能价值的典型活动，内容包括活动目标、玩教具教育策略及实施过程等，可附活动录像（时间不超过10分钟）。 9、表格不够可另加附页。 作品申报表 概 况 园所名称 建德市三都中心幼儿园 办园类型 公立 地 址 三都镇文卫路36号 邮 编 311605 负责人姓名 章晓飞 电 话邮 箱 395160145@ 第一作者 邵楚 电 话邮 箱 1186991464@ 作品外形和结构 作品主要功能和特点 《色彩的碰撞》 适合领域：综合类 适合年龄：小中大段都可以 使用方法：1.自由探索：什么颜色+什么颜色=什么颜色，并标上色卡； 或先自由标上色卡，再进行颜色混加的验证。 2.验证自己的探索结果，在背面宣纸上进行喷画。 3.通过敲打瓶子，初步体验不同水位敲打发出的不同音阶的声音。 主要作用：1.幼儿通过自由探索，发现颜色碰撞后会发生变化，引导幼儿用自己的方式去感受美、表现美和创造美。 2.喜欢进行色彩类的艺术活动，并且能用敲打和倾听，感知声音的音色、强弱的变化。 作品制作方法 制作方法：1.KT板一块，中间长方形镂空，包上青色的纱布。 2.黑色的KT板长条若干，交叉固定在镂空长方形的正反面上。 3.通彩色卡纸制作树叶和花朵，进行装饰。 4.一面放色卡记录表和滴管袋；一面放敲打音阶的瓶子和喷画的宣纸。（瓶子用麻绳挂在铁架上） 5.最后整块固定在铁架上，两面各放一个小框子，放所需材料。 使用案例 PAGE 9 申报者确认事宜 我（们）确认所有申报资料及作品真实可靠，不存在抄袭、造假等不端行为。同意公开所申报资料（包括专利资料），并同意主办单位在期刊、图书、网络等媒体公开、出版、展示。 第一作者（签名）： 第二作者（签名）： 第三作者（签名）： 2018年4月16日 申报单位意见 单位盖章 单位负责人签名： 2018年4月16日 市教育教育技术中心意见 同意上报该作品参加2018年全省幼儿园优秀自制玩教具展评活动。我们已对申报单位资质、申报者资质及作品进行审核，申报内容属实。 单位盖章 年 月 日 备　注