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部编本小学语文五年级上册语文园地六教学设计 语文园地六 第1课时 一、导入 这节课，我们进入语文园地的学习。同学们，回忆一下本单元我们学习的三篇课文是什么？ （慈母情深、父爱之舟、还有精彩极了和糟糕透了）。是的，那他们在内容上有什么共同点呢？ 哦，是的，都是写父母之爱的。文章又是怎样表现这种情感呢？对，他们都运用了场景描写和 细节描写来表达感情。 二、交流平台 阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓的化不开的感情。怎样才能更好地体会 作者表达的感情呢？ 作者的感情有时会融入他描写的场景中，如，《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会 的场景，流露出父子之间的温情。有时，浓厚的感情藏在字里行间，需要用心品味。如，《慈 母情深》有一个细节：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可 以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责。阅读 时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 如何才能更好地体会文章中表达的感情？ 其中一个就是场景描写。那什么是场景描写呢？