人教部编版七年级语文上册：4《古代诗歌四首》之《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件 (共30张PPT).pptVIP

次北固山下 王湾 王湾，号为德，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。玄宗先天年间（约712年）进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾“词翰早著”，现存诗10首，其中最出名的是《次北固山下》。 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。 《次北固山下》是五言律诗。律诗共八句，一二两句为首联，三四两句为颔联，五六两句为颈联，七八两句为尾联；每句有五个字，叫五言。 律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种。 律诗的格律规定：限制了对仗，八句可分为四联，中间两联必须两两对仗，是两对对偶句。 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 停宿 旅人前行的路 北固山 旅途在青山之外，行船在绿水之中。 潮水涨得与岸齐平 风顺而和 挂 潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船，一片白帆高高悬挂。 海日生残夜，江春入旧年。 从海上升起的红日 升起来 夜将尽未尽之时 进入，降临 夜还未消尽，一轮红日已从海上升起，旧年未逝，江面已显露春意。 乡书何处达，归雁洛阳边。 思念故乡的书信 到，送到 北归的大雁 思念故乡的书信送到什么地方呢，希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 1．这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？ 初春。青山、绿水、潮平、风正、江春。 2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？ 思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。 第一课时 学习目标 1、反复诵读并熟练背诵 。 2、积累诗歌常识。 3、了解诗歌情景交融的特点， 培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 4、品味语言，感受诗歌的意象美与意境美，提高文化品位和审美情趣。 观沧海 曹操 曹操简介 曹操（公元155－220）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。文学史上“三曹”是指曹操、曹丕、曹植. 曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 写作背景 该诗写于东汉建安十二年（207）秋。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下了。《观沧海》正是北征乌桓归途中经过碣石时写的。 　　汉代乐府诗一般无标题，这些诗原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”，后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 关于体裁 乐府诗 乐 府 两汉所谓乐府是官署名称，指音乐机关.它主要负责制作国家典礼音乐，也就是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作、演奏新的歌舞, 此外还要收集民间的歌谣入乐. 初步感知诗歌 请一位同学来试读一下 朗读要求：1.读准字音 2.读出节奏 3.读出情感 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。 jié dàn sǒng zhì sè 观沧海 曹 操 品读与欣赏 1.全诗以哪个字展开的？ 全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。 思考探究： 2. 诗人登上碣石后观看到什么景色? 水波 山岛 树木 百草 秋风 波涛 东临碣石,以观沧海。 东行登上碣石山，来观赏大海。  水何澹澹,山岛竦峙。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 树木丛生,百草丰茂。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。 日月之行,若出其中; 日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。 星汉灿烂,若出其里。 天上星星的辉煌璀璨，好像也在它的里面时隐时现。 幸甚至哉!歌以咏志。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。 第一层(开头两句)：交代观海的地点，直陈其事，非常质朴，“观”字领全篇。 第二层(“水何澹澹”至“洪波涌起”)：描写海水和山岛。海