水平三（五年级）体育《篮球--原地单手肩上投篮》教学设计及教案.docxVIP

篮球----原地单手肩上投篮教学设计 一、指导思想 篮球运动在小学阶段非常受学生欢迎，大家都喜欢投篮准的同学，但往往有好多同学投篮动作不正规，严重影响日后动作提升，导致减少对篮球运动的热爱。让学生掌握正确的投篮方法，促进学生热爱体育运动，增强体质，更好达到“健康第一”的中心思想。 二、教学目标 1．认知目标：熟知原地单手肩上投篮的动作姿势，知晓原地单手肩上投篮的有关知识。 2．技能目标：60%左右的学生在原地单手肩上投篮时，能做到准备姿势正确，基本掌握原地单手肩上投篮的动作方法，并尝试运用。40%左右的学生能在有提示下完成动作练习。 3、身体健康：发展学生身体的协调性。 三、重难点：? 重点：持球手法正确，做好三个“90度角”，肘关节内收。 难点：脚蹬地发力后，全身协调用力及球出手时手腕连贯用力。 教学策略与手段： 本课教学安排，教师讲解示范动作，学生认识原地单手肩上投篮动作方法，要求同学们都能熟知。分解动作要领，站立姿势和持球手法。练习持球准备姿势，同学们相互检查、提醒，教师巡查纠正。原地做徒手无球投篮练习，分组练习。有球自投篮练习，俩人一组互投篮练习，小组持球投篮筐练习。 五、常见错误和解决办法 易犯错误：1、持球手法不正确，2、肘关节过度外展，3、没有用屈腕拨指的力量，4、全身用力不协调。解决办法，做多几次徒手练习，原地做有球练习，动作基本定型才上篮练习。 水平三（五年级）《篮球----原地单手肩上投篮》 教学对象 五年级 人数 课时 单元第一课时 教材内容 篮球----原地单手肩上投篮 ? 教 学 目 标 1．认知目标：熟知原地单手肩上投篮的动作姿势，知晓原地单手肩上投篮的有关知识。 2．技能目标：60%左右的学生在原地单手肩上投篮时，能做到准备姿势正确，基本掌握原地单手肩上投篮的动作方法，并尝试运用。40%左右的学生能在有提示下完成动作练习。 3、身体健康：发展学生身体的协调性。 重 点 重点 持球手法正确，做好三个“90度角”，肘关节内收。 难点 脚蹬地发力后，全身协调用力及球出手时手腕连贯协调用力。 过 程 教学内容 教法与学法 组织队形与要求 运动负荷 时间 次数 准 备 部 分 （8分钟） 一、?课堂常规 1、?体育委员整队报数。 2、?师生问好。 3、?宣布本课的内容。 4、安排见习生 ? ? 二、教师领学生慢跑2圈篮球场。? ? ? 1．体育委员整队，检查人数。 2.宣布本课教学内容。 1.教师讲解跑步要求。 2.学生按要求跟跑练习。 ? 队形：四列横队集合。 要求：快，静，齐 ● 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 队形：绕篮球场有序慢跑练习。 要求：学生间保持1米距离，有序慢跑。? ? ? ? ? ?3’ ? ? ? ? ? ? ?? 5’ ? ? ? ? ? ? ? 1次 ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分 （28 分钟） 一、学习原地单手肩上投篮。 原地单手肩上投篮动作要点：持球手法正确，做好三个“90度角”，肘关节内收。 二、原地无球投篮练习。 分组练习互评：学生观察同伴的无球投篮动作与投篮身体协调是否正确，如正确则给予掌声，如不正确及时纠正。 三、1.持球原地自投球练习。自评：学生每次投篮时要检查持球动作是否准确。 2.分组互投球练习。互评：对方每次投篮时要检查持球动作是否准确。 四、分四小组近篮框原地投篮练习。 ? ? ? ? 五、运球往返跑接力游戏。 ? ? ?1．教师讲解原地单手肩上投篮的方法及示范动作。 2．学生熟背动作要领。 3．让学生独立思考一分钟，然后提问让学生讲解技术动作。 4．原地做准备投篮姿势。 ? 1.教师讲解示范练习方法，指挥学生进行投篮练习。要求投篮时，做到屈膝、托球、抬肘、伸臂。 2.教师指挥学生进行练习，巡回纠错。 1.教师讲解示范方法，并组织练习。 2.学生自己练习。 1.教师讲解、示范练习与自评方法，提示动作要领，指导学生进行练习与自评。 2.教师巡回指导，及时评价学生。 ? ? ? ? 教师讲解、示范练习。 2.学生按要求进行练习。 3.教师语言激励学生。 4.教师巡回指导，及时评价学生。 1.教师讲解、示范练习的方法与要求。 2.教师提示学生注意动作及安全事项，并语言激励学生。 ? ? ? ? ? ? 队形：四列横队集合。 要求：认真听，仔细看。 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ● 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 队形：两列横队散开，学生自由徒手尝试练习。 要求：认真尝试，积极思考，准备姿势正确。 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 ???????????▲?? 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 ? 队形：四列横队集合。 要求：认真做，投篮时姿势正确。 〇〇〇〇〇〇〇 ▲?? 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 队形：四