最新部编人教版六年级语文上册《情景交融法学法指导》教学课件.pptxVIP

情景交融法;目 录;情：感情、情绪;学 习 新 知;;例 文 讲 解;例 文 讲 解;例 文 讲 解;情景交融法的作用：;寓情于景;赞美; 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。;怎样在写作中运用情景交融法呢？;一、要寻找适合抒发感情的某一类景物。; 公园的四周都被小丘环绕着。小丘上零零星星的点缀 着几块石头，给光秃秃的小丘增添了几分生气。这么奇丽 的景色，既（ ），又（ ）。; 我们学校有个美丽小花园。夏天，小花园开满了五彩斑斓的小花,就像天空中繁星那么密密麻麻,芬芳扑鼻,一阵微风拂过,花儿们时而左右摇摆,时而上下点头,仿佛许多亭亭玉立的姑娘在欢快地舞蹈。看着这沁人心脾的花海,闻着这香气诱人的花香，我多想变成一只蝴蝶在花间翩翩起舞。; 同学们，我们在描写景物时，要融入自己的情 感，使景物着上自己的感情色彩，做到情景交融、 景中有情、情中有景，只有这样，才能使所写画面 更加灵动，更好地打动读者。; 通过这节课的学习活动，你有什么收获？;课后作业;课后反思;