《共计基础》说课课件.pptVIP

《统计基础》说课 二、课程设计 七、课程特色 五、教学条件 六、教学效果 说课提纲 三、教学实施 八、改进措施 一、课程定位 四、考核标准 一、课程定位 作用 性质 目标 1.1 性质定位 性质 专业 毕业生就业岗位群 会计 工作岗：包括收银员、出纳、稽核、资本、基金核算、对外财务会计报告编制等； 管理岗：会计主管、会计档案管理等。 电子商务 自创网店、网店推广、网络营销员、网店美工等。 市场营销 推销员、业务代表、促销员、店长、销售主管等 毕业生就业岗位群情况调研： 1.1 性质定位 职业 岗位 会计 电子商务企业、 网站工作人员 销售 岗位 细分 出纳岗 收银岗 核算岗 报表编制岗 会计主管 店主 网络营销员 推销员 促销员 销售主管等 岗位能力需求 1、数据识别收集能力。 2、数据整理处理能力。 3、数据理解分析能力。 ４、评估、预测能力。 　６、过硬的专业知识和技能。 课程性质 专业基础课程 毕业生就业岗位群调研：工作需与数据频繁接触。 1.2 作用定位 作用 建立学生的统计思维能力，提高学生的数据理解力， 提高综合素质水平，为其他专业核心课程的学习打下 基础。 后续学期 财务会计 商业会计 成本会计 税务会计 出纳 商务秘书 专业课程体系安排举例 第一学期 计算机应用基础