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幼儿园大班美术教案 　　幼儿园大班美术教案 　　活动目标： 　　1．能关注白色与其他色彩搭配产生的渐变效果(搭配技巧)，使用白色装饰服装。 　　2．能有意识地注意观察色彩变化，体验白色轻松、柔美的色彩语言。 　　活动准备： 　　花卉PPT：服装欣赏PPT：花瓣形作业纸、剪好的服装、人物图；油画棒(大红、橘黄、蓝、绿、白)。 　　活动过程： 　　一、欣赏花卉PPT，观察花瓣的色彩变化。 　　二、操作：感受白色油画棒的用途。 　　提供花瓣形作业纸，引导幼儿大胆尝试，通过自己的操作，发现渐变、调和两种色彩，体验白色让这些花瓣变得轻松、柔美。 　　结合幼儿的花瓣，教师与幼儿共同示范、讨论渐变的涂画法。 　　方法一：顺序涂画，产生渐变。 　　方法二：在两色之间加入白色，产生调和效果。 　　小结：虽然白色不能单独画出一幅画，但在其他颜色的帮助下，会产生渐变，画出美丽的画。 　　三、播放服装欣赏PPT，提问：“你在哪里见过这样渐变的颜色?” 　　(搜寻教室周围、幼儿服装等)结合PPT，感受轻松、柔美的色彩，激发创作愿望。 　　四、出示芭比、ketty服装，引导幼儿讨论：“你想设计什么?怎样用白色让这些服装更漂亮?” 　　五、幼儿作业。 　　播放服装欣赏PPT及背景音乐，教师了解幼儿设计意图，指导幼儿使用白色。 　　六、展示作业。 　　策略分析： 　　难点：发现、画出渐变的效果。重点：感受调和、渐变色的柔美。 　　幼儿园大班美术教案 　　活动目标： 　　1、欣赏、感受人物的脸部表情与五官变化，学习用带有情感色彩的色调表现人物脸部表情。 　　2、能与同伴用眼神、表情进行交流、合作，尝试把更多的表情编入儿歌中或变成歌词进行表演唱。 　　活动准备： 　　1、丰富幼儿表达人物表情的语句和词汇，学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。 　　2、美术活动用的材料、小镜子。 　　活动过程： 　　活动一： 　　1、做照镜子的游戏，让幼儿在镜子里做出各种表情，进行自我欣赏。 　　2、轮流请幼儿把表情重复给大家看，互相交流、欣赏。引导幼儿边看边讨论人在喜、怒、哀、愁、调皮等不同状况下，脸部五官的变化，学习用语言进行描述。 　　3、教师有表情地朗诵《镜子里的我》，幼儿边听边用表情、动作加以表现。然后师生共同讨论还有哪些表情可以编到儿歌里去，教师要帮助幼儿记录下来。 　　4、复习歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，学习自由创编歌词，并带有表情地进行表演。 　　附作品：《镜子里的我》 　　小小镜子真神奇，/天天跟我做游戏。/眼睛眉毛皱起来，/原来我在发脾气。 　　小小镜子真神奇，/天天跟我做游戏。/嘴巴两边向上翘，/原来我在咪咪笑。 　　附歌曲： 　　活动二： 　　1、师生共同分析、讨论各种表情的表现特点。 　　2、幼儿自己选择表现方式（绘画、拼贴、泥塑等），绘制出自己最喜欢的表情。 　　作品展示和交流：把全班幼儿的作品展示出来，让幼儿猜一猜、学一学每一件作品所表现的表情，看一看与作画幼儿的想法是否一致。 　　幼儿园大班美术教案 　　活动目标 　　1．欣赏各种彩绘石头，感受彩绘石头上花纹与图案的美。 　　2．初步尝试利用各种作画工具在石头上创造性地进行彩绘。 　　3．能根据自己的想法大胆地绘制，体验在石头上创作的乐趣。 　　活动准备 　　1．奇石图片课件一套、石头彩绘课件一套、音乐。 　　2．扁平鹅卵石16块，奇石一块。 　　3．幼儿操作工具：水粉颜料、毛笔；水彩笔、蜡笔；油性笔；丙烯颜料、棉签；人手一个纸盘、抹布、水桶。 　　4．辅助材料：桌布、“美丽的石头画”标签牌。 　　活动过程 　　一、出示石头，吸引幼儿兴趣 　　二、播放不同类型的石头图片课件，欣赏石头上的不同花纹图案 　　教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，有动物，还有风景，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。 　　(出示一块没有图纹的石头)师：老师这里也有一块石头，上面没有图案和花纹。有人在这种没有花纹的石头上用彩笔画出了各种美丽的画面，你们想看吗?请小朋友们来欣赏，看看他们在石头上都画了些什么? 　　三、欣赏在石头上绘制的画面，幼儿了解石头彩绘的特点 　　小结：看了这些在石头上用五颜六色绘出的画面，不仅色彩鲜艳，轮廓也很清晰，有动物、风景、色块和条纹图案，你们觉得漂亮吗?你们想不想也试一试在石头上画一些好看的颜色和美丽的画面? 　　四、幼儿创作，教师指导 　　1．介绍分组材料：蜡笔、水粉、油性笔、水彩笔。 　　2．要求：幼儿大胆用笔，自由创作，颜色鲜艳，轮廓清晰。 　　3．重点：幼儿学习用各种作画工具进行彩绘。 　　难点：能根据自己的想法，大胆构图进行彩绘。 　　五、作品欣赏与评价 　　1．将幼儿制作好的作品展示，幼儿相互欣赏、介绍创作方法。 　　2．教师小