六年级上册语文第14课《穷人》同步练习（含答案）.docxVIP

PAGE \* Arabic 1 六年级上册语文第14课《穷人》同步练习 一、基础与运用 1．看拼音，写词语。 bào yuàn（　 　） dǎo méi（　 　） kuí wu（　 　） xiān kāi（　 　） jì jìng（　 　） chóng fù（　 　） jiàn zhàng（　 　） shǎ xiào（　 　） xiōng yǒng（　 　） jiàn qǐ（　 　） 2．给划线字选择正确的读音。 搔　 　（náo sāo）痒 破帆　 　（fān fán） 倾　 　（qīnɡ qiōnɡ）听 刮　 　（ɡuā ɡuǎ）断 蜷　 　（juǎn quán）身 澎湃　 　（pài bài） 勉强　 　（qiánɡ qiǎnɡ） 傍　 　（bànɡ pánɡ）晚 3．查字典填空。 （1）“裹”字的部首是　 　，除去部首还要　 　画。 （2）“适”字用部首查字法应查　 　部，“适”字在字典中的解释有：①切合，相合；②舒服；③刚巧；④刚才，方才。在“舒适”这个词语中，“适”字应选择的义项是　 　。 4．句式辨析。（填序号） A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句 （1）桑娜一惊，从椅子上站起来。　 　 （2）我不在，你在家里做些什么呢？　 　 （3）快去！别等他们醒来!　 　 （4）唉！她死得好惨哪！　 　 5．选择下列句子中省略号的用法。(填序号) （1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（　 　） （2）自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！（　 　） （3）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（　 　） （4）我嘛……缝缝补补……（　 　） 6．病句门诊 ①大约有八十左右人参加了这次活动。 ____________________________________________________________________________________________ ②参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。 ____________________________________________________________________________________________ ③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。 ____________________________________________________________________________________________ 7．内容梳理。 《穷人》是　 　国作家　 　写的一篇　 　。文章记叙了　 　的故事，真实反映了　 　统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫　 　的美好品质。 二、阅读与理解 阅读课文片段，完成练习。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 8．“我们总能熬过去的！”句中的“熬”字让人体会到　 　，体现了渔夫　 　的品质。 9．为什么“桑娜坐着一动不动”？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 10．片段主要运用（　　）描写来体现桑娜和渔夫的形象。(多选题) A．神态 B．动作 C．语言 D．心理 阅读下面的短文，回答问题。 冰雪人民币 她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车没有空车标志，这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉。 她在