第20课 制作立体剪影 教学设计 苏科版五年级全一册信息技术.docxVIP

第20课 制作立体剪影 一、教材分析 本课是“3D建模”模块学习的第二课时，主要通过立体剪影的制作，让学生学会绘制简单的形状，再通过“拉动”工具形成三维模型。在本节课中，主要使用“样条曲线”工具以及“拉动”工具进行建模，这两个工具的操作难度虽然不高，但需要学生细心操作。在教学过程中，教师可以多提供一些图片，也可以让学生准备一些喜欢的照片等进行练习，制作剪影作品，以利于提高学生的学习兴趣。 二、学情分析 学生初步接触DSM软件，对软件的操作并不熟悉。通过第一节课的学习，学生对软件的操作界面有了一些了解。在本节课中，几种工具的操作并不复杂，学生应该能够完成剪影作品。在学习过程中，学生应不止于模仿，更需要学会应用工具进行创新，因此，还需关注学生的创新能力培养。 三、教学目标与要求 1. 能够使用“样条曲线”工具在草图模式中绘制图片轮廓，掌握调整曲线的技巧。 2. 通过“拉动”工具的使用，学会将平面图形拉伸为三维立体模型。 3. 通过使用“样条曲线”工具描绘个人轮廓的一般方法，让学生掌握在草图模式下绘制平面图形的方法，培养学生自主学习的能力。 4. 通过立体剪影的模型制作，进一步培养学生对3D建模的兴趣，体验成功的喜悦，并在此过程中学会欣赏、创作作品，提高信息素养。 四、教学重点与难点 1. 重点：学会导入参照图片，并能够使用“样条曲线”工具绘制图片剪影；“拉动”工具的使用方法。 2.