苏教版六年级科学上册 1-蜡烛的变化 (表格教案).docVIP

教 学 内 容 1.蜡烛的变化 教 学 课 时 1 执 教 日 期 教 学 目 标 1.能从制作蜡烛和燃烧蜡烛的过程中，发现两类变化的不同。 2.能够说出判断物质变化属于哪一类的证据。 3.能举出物质变化的实例，体会人类生产生活对物质变化的利用。 教 学 重难点 重点：认识物质的两类变化。 难点：寻找证据判断物质的变化属于哪一类 预习作业设计 （自学） 教师材料：教学课件。 学生分组材料：蜡块、硬纸板、小刀、酒精灯、三脚架、蒸发皿(或铁盒、易拉罐)、试管夹、模子、棉芯、蜡烛、烧杯、澄清石灰水、白瓷碗。 教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁 注 【板块一】自学内容反馈 出示课本第1页的一首小诗： 树叶慢慢变色，烛火轻轻摇曳，老屋门上的锁，长满锈斑， 诉说着时光……一切变化，就在我们的身旁，悄然呈现。 这首小诗写了树叶、烛火、老门上的锁三种物体。 树叶慢慢的变了颜色，烛火慢慢地燃烧，老门上的锁长满了锈斑。 学生认真朗读这首小诗，想一想这首小诗写了哪些物体？这些物体发生了什么变化？ 【板块二】互学 活动一：做一支蜡烛 1.教师引导：你们会做蜡烛吗？下面我们动手来做一支蜡烛。 2.出示课本第2页的4幅图片，学生观察这些图片，并读一读相应的文字，初步了解做一支蜡烛所需的材料以及方法。 4.制作方法： ①将蜡块切成碎屑。 ②加热蜡屑成蜡油。 ③在模子里放入一根棉芯,将蜡油倒入模子里。 ④